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以心理语言学的语言教学和语言学习中交际法的观点为依据，以教学体验为出发点，简要分析中国学生在英语阅读中所犯的错误，并试图在克服文本作者和文本读者所存在的理解障碍并使读者成为有效的读者等方面做一些探讨。
学生英语阅读中错误的简要分析
【摘 要】
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以心理语言学的语言教学和语言学习中交际法的观点为依据，以教学体验为出发点，简要分析中国学生在英语阅读中所犯的错误，并试图在克服文本作者和文本读者所存在的理解障碍并使读
【机 构】
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玉林师范学院大学外语教学部副教授,玉林师范学院外语系副教授
【出 处】
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玉林师范学院学报
【发表日期】
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2008年4期
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