【摘 要】
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写作能力是小学生语文素养的综合体现.写作教学是小学语文教学的重点,但传统写作教学效率不高,弊端甚多,却是不争的事实.传统写作教学的弊端之一是认识上的模糊.将小学生写作
【机 构】
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宁夏海原县第四小学 宁夏海原 755200
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写作能力是小学生语文素养的综合体现.写作教学是小学语文教学的重点,但传统写作教学效率不高,弊端甚多,却是不争的事实.传统写作教学的弊端之一是认识上的模糊.将小学生写作等同于作家文学创作,盲目地追求所谓“写作方法和技巧”,这样教出来的学生能写比较规范的文章,但文章大多缺乏灵性、缺乏创意,且造成部分学生“望文生畏”、“弃文不学”.针对传统写作教学的弊病,新颁布的《语文课程标准》在“教学建议”“关于写作”中明确指出“要为学生的自主写作提供有利条件和广阔天空,减少对学生写作的束缚,鼓励自主表达和有创意的表达”.甚至对一些必要的写作知识的教学与写作能力的培养,也被视为“旧传统、旧观念”,简直到了“谈虎色变”的地步.
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