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随着当今教育时代的不断发展,高中数学的教学已经发生了翻天覆地的变化.但是仍然有一些老教师沿用传统教学方法,使得数学的教学越来越趋向于概念化,忽略了学生实际逻辑思维能力的培养.针对这样的教学现象,笔者进行了简单的分析,并结合自身的教学经验提出了相应的解决对策,希望各位教师从中借鉴参考到新的方法丰富自己的教学过程,帮助学生的高中数学学习更有效率.