【摘 要】
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接受生命化课题实验以后,就多了一份阅读、一份关注、一份思考。教师既然是教育者,要想让学生的学习活动、知识内容、个人
After accepting the subject of life experiment
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接受生命化课题实验以后,就多了一份阅读、一份关注、一份思考。教师既然是教育者,要想让学生的学习活动、知识内容、个人
After accepting the subject of life experiment, we have more reading, a concern, a reflection. Since teachers are educators, want students to learn activities, knowledge content, personal
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