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摘
论小学语文课文朗读与情感感悟的结合
【摘 要】
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摘 要： 朗读是小学语文学习过程中的一个主要学习方式，它不仅可以培养学生对语言文字的掌握能力，还可以让学生在朗读的过程中理解并感受文章的美，并逐渐将其内化。本文就如何在朗读教学中培养学生的情感感悟能力进行了论述。 关键词： 小学语文 课文朗读 情感感悟 “阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，应让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验，有所感悟”，这句摘自
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2015年58期
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