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【摘 要】
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【中图分类号】G622.41【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2013）4-0-01 课堂是学校教学的主阵地，教学的目标必须在课堂中完成。新课标要求我们不但要教给孩子们知识，更要教给孩子们掌握知识的方法，提高数学课堂效率，让数学课堂焕发生命的活力。因而如何提高小学数学课堂教学效率一直是大家所关心的问题，在小学数学课堂教学中，怎样才能提高课堂效率呢？现结合自己的教学实践谈几点感受。
【出 处】
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课程教育研究·新教师教学
【发表日期】
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2013年4期
其他文献
【摘 要】 在初中语文课堂教学中，要注重对学生创新情感的培养，鼓励学生敢于质疑。教师只有以现代教育教学理论为指导，综观全局，充分协调教学中的各种因素，创设民主氛围，确保学生心理自由。要采取教学技法，激活思维能力，运用人格力量，弘扬学生个性，才能培养学生创新能力。 【中图分类号】G62.10【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2013）4-0-01 一、激发兴趣，唤醒创新意识 教师
期刊
【摘 要】 任何一门语言的学习都离不开听说读写，英语也不例外。能听能说才能学，这是基本；能读能写才算会学，这是关键。能听能说能读能写才能学好；会听会说会读会写才算学会。从所周知，英语的听、说、读、写是相互影响、相互作用的有机统一体，不可能割裂开来，独立教学。只要我们不断改进听说读写整体教学方法，一定会取得更好的效果。 【关键词】 初中英语；听说读写；整体教学 【中图分类号】G62.10【文献标
【摘 要】 校本课程开发是农村初中课程改革中的一项重要内容。在落后地区农村基础教育课程改革过程中，开发英语校本课程具有必要性和可行性。农村地区校本英语课程一般具有补充型校、体验型校本课程的开发两种方式，应该让学生超越课本，走出课堂，走进农村社区，体验具有农村地域特色的英语教学模式，从整体上提高了英语学习素养。 【关键词】 农村初中；校本教材；英语；开发 【中图分类号】G63，4【文献标识码】B
令灵山土鸡黑羽公鸡和温氏401黄羽母鸡以及灵山土鸡黑羽母鸡和温氏405黄羽公鸡分别进行测验杂交,F1代只有麻羽鸡的亲代灵山土鸡个体为纯合黑羽鸡,F1代出现黄羽鸡的亲代灵山土
作者在台刊《证券暨期货管理》第21卷第7期上发表文章指出,在全球经济不景气情况下,利率持续走低,单纯投资单一商品已无法满足投资人需求,衍生性金融商品就成为提供这些资金
【摘 要】 随着中学历史新课改的深入进行，许多地区的教师开始积极采用导学案的形式以实现有效课堂。本文作为一线中学历史教师通过亲身体会，就如何设计导学案来实现有效课堂，提出了几点看法。 【关键词】 中学历史；导学案设计；有效课堂 【中图分类号】G633.51【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2013）4-0-01 历史有效课堂即在40分钟的课堂教学过程中，教师根据历史学科和历史知
【摘 要】 在处于基础阶段的汉语教学中，培养和训练民族学生的汉语口语表达能力是现阶段民族汉考（MHK）的重要考试内容。在汉语课程教学中，教师应注意采取形式多样的教学方法，将汉语口语表达能力的培养渗透到汉语教学的各个方面，并将其作为综合汉语课的一项长期、重要任务。结合自身教学经验、在借鉴他人教学经验的基础上，提出了一些建议，期望能给汉语教学及汉语学习者提供参考和帮助。 【关键词】 民族学生；汉语课
【摘 要】 针对农村学生学习英语兴趣不浓，英语基础和学习效果较差，英语教师素质参差不齐、课堂教学效益不高等问题，着手进行改革尝试，将新课程理念与传统教学法的优势有机地结合起来，逐步形成了适应山区中学英语教学实际的“五步交流”教学法。增强农村中学高中英语课堂教学的有效性。 【关键词】 农村中学；高中英语高效课堂；“五步交流”；教学法研究 【中图分类号】G633.2/.98【文献标识码】A【文章编
【摘 要】 教学目标是语文教学活动的灵魂，教学目标对语文教学过程具有导向、调控、激励和评价功效。在很大程度上有效教学取决于语文教师对教学目标的理解与把握，语文教师对教学目标的理解与把握越好，并在课堂教学中紧紧围绕教学目标进行，就能最大限度地减少随意性、盲目性、模糊性，提高语文教学的方向性、针对性、有效性。传统的语文教学和现代语文教学的区别在于：传统的语文教学把目标定位在引导学生掌握知识上，只负责给
【摘 要】 音乐游戏是通过游戏的形式，强调对音乐的体验、感受，在根本上服从音乐的指导。也是以发展儿童音乐能力为主的一种游戏活动，是儿童在伴随音乐进行活动的过程中，表现具有一定形象、一定意境、唤起好奇心与联想，从中学到一定音乐知识的集体活动游戏是深受儿童喜欢的一项活动，音乐与游戏都具有活动性、实践性、愉悦性等共同的特点，为此，将游戏与音乐结合更为容易、更为自然。音乐游戏也是融音乐与游戏为一体的艺术形