【摘 要】
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绝大多数的课堂习作指导中,由于受时间、教学目标的限制,教师在指导习作中“牵”得过多,“放”得太少,“引”得不够,造成学生怕作文。正确处理习作指导中“放”与“引”的关
【机 构】
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河南油田第五小学 河南南阳473132
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绝大多数的课堂习作指导中,由于受时间、教学目标的限制,教师在指导习作中“牵”得过多,“放”得太少,“引”得不够,造成学生怕作文。正确处理习作指导中“放”与“引”的关系,使学生想作文、会作文、乐于作文。
Due to the limitation of time and teaching goal, most teachers in the class work instruction have too much “pull”, “too little” “release” and “insufficient” guidance in their instructional work, causing the students to be afraid of writing. Correctly handle the relationship between “letting” and “quoting” in the study guide so that students want to write essays, write essays, and be willing to write essays.
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