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高职艺术院校声乐教学不同于传统艺术或本科艺术院校教学,不以＂精英＂和＂学术＂为主线,强调职业化,强调＂学为所用＂的实践性。长期以来,由于传统教学思维的拘泥,高职声乐教学虽已重视职业化教学方向,但在具体的教学过程中依然没有摆脱本科艺术院校教学影响,基于此,笔者以开放协作型项目教学模式为突破,探索高职声乐教学中的实训拓展。