人本理念在职业院校学生管理中的渗透研究

来源 :新校园:中旬刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:longerken
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
人本理念,就是以人为本的理念。人本理念强调人与人之间的和谐、尊重、互信和支持。人本理念是管理的最高宗旨,是现代管理的核心理念之一。在职业院校学生管理工作中,人本理念的渗透也发挥着重要作用。本文将通过人本理念在职业院校学生管理中的具体体现分析,充分彰显其必要性以及关键意义,进一步探讨如何让人本理念形成更加科学完善的体系,更好地服务并规范职业院校的学生管理工作,从而达到提高教学效率,尊重、培养职业人才的目的。
其他文献
学生作弊现象存各类学校均不同程度存在,高职院校凶其学生的特殊性,这种情况尤为突出。预防以至杜绝考试作弊,笔者本着“堵不如疏”的观点,重点分析了学生作弊的心理原因,以期找到
在学校组织的“同课异构”活动中,两位教师先后执教人教版三年级下册“搭配中的学问”一课,虽然他们对教材进行不同处理,采用不同的教法,呈现出不同的教学风格,但是不同教学
异化劳动理论和人的全面发展理论在马克思主义体系中占有核心的地位.马克思从考察人的本质入手,以实现一个人人能够得到自由、平等、全面发展的共产主义社会为目标,站在无产
本文是针对传统的企业课程教学方法的弊端,提出的几种新的教学方法的讨论。企业管理课程教学越来越注重对学生的实践操作能力的培养,在课程中引用案例、开展专题方面的研讨是经
小学科学课程标准明确提出,科学学习要以探究为中心.因此,我在科学实验教学环节中紧紧围绕我校“以人为本,以创为本”的教学基本理念,以突出“三重”为教学重点,以培养学生“