胃癌新辅助化疗患者的护理

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目的:探讨胃癌新辅助化疗患者的护理价值.方法:收治胃癌新辅助化疗患者78例,比对组:开展常规护理措施;测试组:实施优质护理对策.结果:测试组不良反应发生率5.12%低于比对组20.50%,互比,有差异性(P<0.05).测试组治疗与护理依从性评分低于比对组,互比,有差异性(P<0.05).结论:针对胃癌新辅助化疗患者开展优质护理对策可进一步提高预后,规避相关风险因素,减低相关并发症出现,提高患者治疗与护理依从性.
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摘 要:练习课作为新授课的延伸,是使学生巩固知识、形成技能的重要课型,是学生理性思维和创新能力培养的重要平台。  关键词:练习课;盲目随意;主导作用;及时反馈;科学合理  练习课作为新授课的延伸,是使学生巩固知识、形成技能的重要课型。练——训练,习——习得。要使学生在基础知识和基本技能的训练中,习得理性思维和创新能力,养成良好的学习习惯。  一、小学阶段练习课约占总学时的三分之一之多,但练习课教学
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