我就是你明亮的世界

来源 :当代作家 | 被引量 : 0次 | 上传用户:netting_fish
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  都说眼睛是心灵的窗户,一双明亮灵澈的眼睛可以让我们观赏世界、感受世界、理解世界,从而走向世界。因为眼睛是出生就带有的器官,当习惯变成自然,我们也就心安理得地认为这是我们本来就该拥有的,可世间却没有那么多本该拥有和理所应当。试想,当明亮的世界在一夕之间改变了颜色,我们的心会是什么感受呢?
  现实是不可改变的,能改变的只有我們自己!
  天地一片混沌,没有光,甚至连温暖也渐行渐远,原本唾手可及的真情和美好还会存在吗?会!这是品读王若冰女士绝句小说《一只眼》这篇绝句小说最大也最深的感受。
  “傍晚,细雨,润心田。微风,柔吻她的芳菲嫩脸”。开篇的暖色词彰显出一种美好,也为下文的凄楚做了渲染和铺垫,更设下伏笔,勾起读者的阅读欲望,让人欲罢不能地读下去。她依靠屋门,忧伤凉透19岁少女的心扉。短短的一行字透露出很多讯息:人物,地点和环境。这就是文字的魅力,这就是绝句小说的魅力!可这种渲染作者犹嫌不够,文意继续加深中。柳絮纷飞缠缠绵绵,蝶儿翩跹花枝招展,如诗的华年本该演绎一场美丽的相识或是遇见,曾经的苦涩却在脑海里再次浮现。温馨与凄冷,美丽与忧戚,动与静,人物与环境,不断交错厮缠。用普通而贴切的物象构建出一个深邃的意象,用细腻的笔触描绘出一幅真实的画面。读至此,不得不佩服作者深厚的文化底蕴和强大的文字驾驭能力。
  “门外,拾荒少年,姐,你看,花,开得多灿烂!她笑容惨淡:我,看不见……姐,我愿做你的眼”。一阵揪心的痛感从眼底慢慢渗入到每一寸肌肤和神经。有对花季少女的怜惜,有对世事总难全的哀叹,更有对拾荒少年真诚话语的感动。总之,这一刻我们的心情是复杂的,心绪是不平的。
  四季更换,岁月流转,少年带着她在花园里流连。一种美好、一种酸楚、一种温馨、一种真情,这些纠结的情愫力透纸背,引起共鸣!都说世间最美好的是真情,都说世间最美好的是温暖,千帆已过,你依然是我最温馨的画面!
  虽然少年领着她走过花开,走过四季,可她的心中依然有感慨和失落:哪怕只有一只眼也会把世界看遍!一种忧伤弥漫在字里行间,让人心生感动和酸楚,也为下文再次做出渲染和铺垫。
  时空流转,场景变换。“她偶得一只视网膜捐献……”偶得,用在这里极为贴切自然,说明她不知道实情。这个看似偶然的故事情节又该如何向下发展呢?“病房,白得灿烂。少年,立于眼前,左眼白纱绕缠”。
  文章到此戛然而止,作者没有再写少女重获光明后的感受,也没有写失去一只眼少年的心情,更没有写他们再次相见时的情景。一切尽在不言中!此时,感动的不止是作者自己,感动的还有读文章的我们!一切的偶然原来都是必然,这是少年为她撑起的旖旎春天。恰到好处的留白勾起作者无限的遐想和思考。此时什么都可以想,也什么都可以不想。一切都是那么美好,一切都是那么让人感动!
  用优美的诗之语言讲述人间真情大爱,让文章更加深情厚重。绝句小说是纪广洋先生所创立的一种文学新文体,它是现代诗歌与现代小说混血嬗变而来的新文体。300字以内,既要体现小说的描写风格,体现小说的人物、情节和环境三要素,又要体现新诗、现代诗的意境融彻和韵文特色(倡导内韵与外韵的完美结合)。是一种介于小说和诗歌之间,分支流变,前无范文和范例,独立独创的韵文风格、小说格式的新文体。其基本特点是字里行间具有绝句风格的节奏感、韵律感和隽绝感。其特征不仅仅是精短的文体、精绝的句式,还务必具有内在的音韵美和节律感。
  本篇绝句小说构思精巧,情节构建合理,具有深邃的文意和正能量。小处起笔,落于高远,没有花前月下的缠绵,人间至情却弥漫其间。语言优美灵动,情节描写细腻,人物形象饱满,各种写作手法的应用让作品在拥有文学欣赏性的同时,也拥有了很高文学艺术性。文学艺术源于生活也高于生活,截取生活中的一个画面入文,将感动抑或悲伤都定格在文字中,感动自己的同时也感动读者,再次为作者点赞,为绝句小说新文体点赞!
其他文献
第12节:日记(12)  昨夜想了很多假装至理名言  因为贪玩没及时回来,现在全忘了--就剩诸葛亮了--慢慢想吧--想通--明白的就不会忘--总能啪嗒跳回脑海--也不知神马时候。  想起一条也不是至理名言了  我和老徐的博客的区别在于我是肺腑之言--她是一种无奈的生活态度--我这算挤得她么--反正她也不会真跟我急--我真是一个自我感觉超级良好的人--所以有时洋洋得意之后也觉得自己特讨厌。--但是老
青少年生活适应能力和心理防御机制还不成熟、不稳定,情绪易于波动,抗挫能力普遍比较低,一旦遭遇挫折,容易产生悲观失望的情绪,做出自暴自弃的行为。本文以《笑看挫折若等闲》教学为例,谈如何引导青少年客观地看待挫折,并以积极乐观的态度面对挫折。  反思求知,引领自我探索。反思求知法是指教师要引导学生对自己过去的行为和经历进行感知、体验、反思、检查、评价,从而调整自我,寻求新知,使问题得到初步解决。教学伊始
又落雪了   我蜷缩在冰冷的山洞里,下体早已变得和这山洞一样冰冷,没有了任何关于冷和热的知觉。可是上身却还残留了那一丝感觉,这让我不得不紧抱双臂,才能不被那彻骨的寒冷所吞噬。   可是你呢?你终日在那暗无天日的地方徘徊,是更冷的吧?   不,不会的,你无时无刻不被那漫天的雪花所包围……那样温暖的……雪花。   可是,为什么给你的雪都是那么温润的,给我的却是那样寒冷的呢?   我怎么又想你
学校要真正做到以文化人、以德育人,不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质和文化素养,教师要在加强学生品德修养上下功夫,要引导学生践行社会主义核心价值观,成为有“大爱、大德、大情怀”的人。  理念之中凸显人文关怀。武穴市实验高级中学提出的办学理念是“办美好教育,育时代新人”。教育的本质是美好,为培育时代新人,学校提出的德育工作理念是“贴近学生身边,走进学生心灵,成为学生朋友,帮助学生成功”。其中,
当我初降人世,哇哇大哭时;当我还在襁褓中眨巴着双眼时,就注定要踏上人生路,就注定要成长。人说成长需要挫折,摔出来的人生才闪光。而我说成长不只需要挫折,更需要他人的鼓励和掌声。  时光倒流到两个月前,我有幸代表班级参加学校的朗诵比赛。尽管已经万事俱备,但我还是有些诚惶诚恐:我不是最好的,万一没有获得名次,多丢人啊! 老师似乎看出了我的心思,她走过来鼓励我:“你的水平已经很高了,只要正常发挥,取得一等
散文集  “茅盾文学奖”得主陈忠实推出散文精选集《白鹿原》,该选集是关于白鹿原最深情的歌吟。  长篇小说《白鹿原》是一部渭河平原50年变迁的雄奇史诗,是一轴中国农村斑斓多彩、触目惊心的长幅画卷,已被改编为同名电影、话剧、舞剧、秦腔等多种艺术形式,凭借该作品,当代著名作家陈忠实荣获第四届“茅盾文学奖”。  散文集《白鹿原上》,正是展现该作品背后的文化与精神。  该散文集分为“陪一个人上原”、“绿风”
多媒體学习认知理论是美国著名教育心理学家和多媒体教育技术专家理查德·E.梅耶(Richard E.Mayer)在《应用学习科学——心理学大师给教师的建议》中提出来的。该理论为我们展现了人类加工信息的系统模型(图1)。  这个模型为教师研究学生的学习过程,并针对学习过程的特点进行教学设计提供了理论和技术支撑。具体而言,多媒体学习认知理论体现了学习的三条认知原理,而它们对教师进行科学的教学设计具有启示
竖式是计算众多表达方式中的一种,它不仅是让学生掌握一种新的计算方法,更大的价值在于通过计算让学生进一步理解数位,体会位值的作用,增强数感。如何让学生明晰算理、内化算法?下面以人教版三年级上册《多位数乘一位数(一次进位)》为例,谈谈笔者的思考。  一、经验开路,理解意义  1.用小棒计算16 7,你准备怎么摆?16×3又该怎样用小棒表示?  2.加法、乘法是合的过程,怎样将3个这样的16根小棒合在一
十年前的我,当兵了,是武警,正值青春十八。  秋风凉,枫叶红,雁飞北时,便是真正地进入深秋了。  深秋的季节,当兵的日子。  那一年,我就是在这样一个日子穿上军装离家的。  第一节:秋风起,从军去  自记事时起,我就受家庭的潜移默化,对穿军装的人有着近乎图腾般的崇拜,也好在脖子上整日挂一把爸爸给我做的木冲锋枪——说是枪,糟蹋了一切对枪的高尚形象,因为那充其量也就是有三分形似枪的烂木头,但既便如此,
李华平 四川师范大学教授,基础教育课程改革科研创新团队负责人,教育部国培专家、国培方案评审专家、国家级教学成果评审专家、国家级教学名师评审专家,兼任全国语文学习科学专委会副理事长、中国语文报刊协会课堂教学分会副会长;曾先后任教于幼儿园、小学、初中、高中;在人民出版社、高等教育出版社等出版专著13部,发表论文数十篇;近年来,应邀到全国各地讲学、执教示范课200多次(节);其教育教学思想被录入《新世纪