论文部分内容阅读
另类,顾名思义即同类中的另外一类,是少数、极少数的,是很特别、不同一般的,让人另眼看待、可应该是没有贬义的意思.
给另类教师一席之地
【摘 要】
：
另类,顾名思义即同类中的另外一类,是少数、极少数的,是很特别、不同一般的,让人另眼看待、可应该是没有贬义的意思.
【机 构】
：
江苏射阳教师进修学校
【出 处】
：
教书育人（教师新概念）
【发表日期】
：
2003年5期
其他文献
一次批改周记,翻开一个学生的周记本,首先跃入眼帘的是主人的一篇周记后记:说实话,这篇周记我很早就想写了,可我不敢——明察秋毫的老师敏锐的目光像一把刀,谈虎色变的家长严
目前,中小学教师之间互相封闭,缺乏知识分享的情形比较普遍,阻碍了教师的专业发展.本文运用多学科的观点,从不同角度对教师知识分享意愿低落的原因进行分析,并在此基础上提出
[摘 要]当前高中生的作文现状不容乐观，为改变这种现状，教师需要构建积极高效的真实作文课堂模式。因此，教师应引导学生观察生活，奠定真实作文的基石;教会学生筛选材料，深化真实作文的利刃;依托教材，升华真实作文的钥匙。 [关键词]高中语文;真实作文;教学策略 [中图分类号]G633.34 [文献标识码]A [文章编号]2095-3712（2014）35-0052-02 [作者简介]姚丽（19
从上世纪末起,在“教师教育一体化、职前职后一体化”的理念指导下,我国教师教育积极进行层次结构调整和原有体制改革,整个体系重心上移,现已基本完成了由老三级师范向新三级
要呈现出理想中的初中语文课堂阅读教学,教者应该做好长期而充分的课前准备,努力让学生呈现出放松和专注的学习状态,营造出师生专业而投入的对话切磋氛围,唯有如此,课堂阅读
在学校心理咨询工作中,我们收到了一封署名“孤独女孩”的来信,信的内容如下: 咨询老师: 您好!我最近心情真的好坏,一次次想到了轻生。因为,近一段时间以来,我每一次回家,父
目的探讨局部免疫调节治疗结节性亚急性甲状腺炎的疗效。方法将112例诊断为结节性亚急性甲状腺炎的患者按不同治疗方法分为观察组（ n ＝59）和对照组（ n ＝53）。对照组采用口服泼尼松
这是一个秀气的学生,但面部表情有些呆板,是他的班主任在下午第一节课时匆匆带到咨询室的,高老师激动的介绍说:他要回家不上学了,他入校时是我班第一名,如今成绩下降了,三十
目的探讨多巴胺联合酚妥拉明对小儿肺炎合并心力衰竭的疗效及心肌酶的影响。方法将114例小儿肺炎合并心力衰竭患儿根据随机数字表法将其分为对照组（ n＝57）和观察组（ n ＝57）；对照组采
[摘 要]中学数学课堂教学评价是以评价标准为尺度，以评价信息为依据，对课堂教学的各个要素及发展变化进行价值判断的过程。运用数学课堂教学的有效性评价，帮助教师进行总结和反思，调整和改进教学内容和教学过程，能不断提高教师教学水平和课堂教学质量。 [关键词]教学的有效性;基本理念;基本内容;标准的构建 [中图分类号]G633.6 [文献标识码]A [文章编号]2095-3712（2014）35-