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在马克思主义哲学原理课教学中,为了切实解决原有教学体系内容陈旧、教学目的过于抽象、教学方法单调、教学手段单一等实际问题,应立足于哲学原理课“434”教学模式,从实施实践教学、互动教学、多媒体教学等几种教学方法入手,积极开展哲学原理课。
哲学原理课“434”教学模式对教师素质的挑战
【摘 要】
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在马克思主义哲学原理课教学中,为了切实解决原有教学体系内容陈旧、教学目的过于抽象、教学方法单调、教学手段单一等实际问题,应立足于哲学原理课“434”教学模式,从实施实
【机 构】
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哈尔滨师范大学政法与经济管理学院,哈尔滨师范大学政法与经济管理学院哈尔滨
【出 处】
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黑龙江省政法管理干部学院学报
【发表日期】
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2007年2期
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