【摘 要】
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“师者,传道授业解惑也。”教师在扮演这一角色时会用到很多辅助手段,无论是在中小学还是在大学里,课题提问是老师经常使用的教学手段。然而提出的问题能否达到预设的效果还
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“师者,传道授业解惑也。”教师在扮演这一角色时会用到很多辅助手段,无论是在中小学还是在大学里,课题提问是老师经常使用的教学手段。然而提出的问题能否达到预设的效果还要看问题本身的设计。根据现代教育心理学原理,教学问题的设置应符合“跳一跳摘桃子”的标准,既要让学生有能力回答这个问题,也要有所提高,而不是简单的是不是、对不对、会不会、有没有。教师只有通过科学、合理、适时、有效的提问才能真正地做到传道授业解惑。
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