【摘 要】
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以大学校园为基础，着重研究校园空间内步行者的行走感受，尝试解析校园空间层级与肌理延伸的内蕴，通过从校园步道空间的历史延续性、空间延续性及公共性等角度，并利用形态学的分析
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以大学校园为基础，着重研究校园空间内步行者的行走感受，尝试解析校园空间层级与肌理延伸的内蕴，通过从校园步道空间的历史延续性、空间延续性及公共性等角度，并利用形态学的分析与解读，得出在不同层级与肌理的校园中，寻求步道空间的历史延续性、空间延续性与公共性，以上特性对于提升校园文化与特色具有重要意义，并为当前校园空间建设所面临的形态学问题给予辅助性解析。
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