【摘 要】
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摘要：随着新时代教育的不断发展，趣味教学的意义和价值渐渐得到了人们的认可。在体育教学中，趣味性能够有效激发学生体育学习的兴趣。体育中考项目作为体育项目的重点，更需要教师本着以人为本的教学理念进行教学。初级中学在体育中考项目的训练上存在一定的场地限制，很大程度上制约了学生体育成绩的提高，基于此，对农村中考体育教学项目进行研究，以趣味性教学为依据，从而激发学生自主锻炼的兴趣，驱动学生自主锻炼、自主发展
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摘要：随着新时代教育的不断发展，趣味教学的意义和价值渐渐得到了人们的认可。在体育教学中，趣味性能够有效激发学生体育学习的兴趣。体育中考项目作为体育项目的重点，更需要教师本着以人为本的教学理念进行教学。初级中学在体育中考项目的训练上存在一定的场地限制，很大程度上制约了学生体育成绩的提高，基于此，对农村中考体育教学项目进行研究，以趣味性教学为依据，从而激发学生自主锻炼的兴趣，驱动学生自主锻炼、自主发展也就成了当务之急。
关键词：趣味性
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摘要：错误资源是学生在学习过程中必然会出现的产物，教师如果能够合理有效地利用这些错误资源，不仅能够有效提升学生的学习质量，还能够培养学生的数学综合素质，对学生的良好发展具有现实意义，所以教师需要给予错误资源足够的认识，把错误资源有效运用于实际教学资源中。本文探究了小学数学教学中错误资源有效利用的策略，以供参考。 关键词：小学数学 错误资源 有效利用 一、小学数学教学中错误资源利用的现状 在小
摘要：作为一种新型的教学辅助手段，多媒体教育技术在学科教学中发挥了巨大的作用。在高中地理教学中应用多媒体信息技术，既可以激发学生的学习兴趣，又可以开阔学生的课堂视野，进而提升高中地理教学质量和学生的地理学科素养。本文分析了多媒体教育技术辅助高中地理教学的意义，探究了高中地理教学中多媒体教育技术应用的有效策略。 关键词：高中地理 多媒体教育技术 应用 探究 一、多媒体教育技术辅助高中地理教学的意
摘要：卫生康复职业教育集团是随着现代职业教育发展应运而生的，其充分发挥了学校、企业、医疗机构的资源优势。探究集团化办学道路，推进现代职业教育体系建设，将为四川经济发展培养高素质的卫生技术人才。 关键词：卫生康复 职业教育集团 校企合作 职业教育集团实行理事会制，总部设在四川省自贡市，面向全省，努力打造现代卫生职业教育品牌，形成“教育教学模式创新基地”“规范化培训基地”“职业技能鉴定基地”和“创
摘要：阅读教学是幼儿园教学阶段的重点内容，也是培养幼儿阅读兴趣的重要手段。幼儿的心智尚未完全发育成熟，所以采取对话式教学模式有助于引导幼儿更好地阅讀。本文探讨了幼儿园对话式阅读教学的策略，旨在为幼儿的阅读教学提供参考。 关键词：幼儿 阅读教学 对话式 阅读是学生与文章交流的过程。在幼儿园阅读教学中，教师需要采取以幼儿为主体的教学模式充分发挥幼儿的主体作用。对话式阅读教学是教师通过对话的形式不断
摘要：我国新高考改革的最终目标是培养满足中国特色社会主义发展的高素质人才，使人才能够更好地为社会主义发展服务。针对我国新高考改革进程中遇到的教育公平性缺失等问题，教育部门应优化实施方案，以提高新高考改革政策的有效性。因此，本文立足于我国新高考改革进程存在的问题，分析了我国新高考改革的价值，提出了推进新高考改革进程的对策。 关键词：新高考改革 进程 问题与对策 高考作为我国人才选拔的主要考试制度
摘要：班主任工作是学校教育的重要组成部分，其肩负着培养和塑造社会所需人才的重任。基于此，本文阐述了如何做好中途接班班主任工作的方法，以期提高班级管理质量，为学生营造良好的班级环境。 关键词：中途接班 班主任工作 在班主任生涯中，我们难免会遇到中途接班的情况。如何做好中途接班班主任工作，我认为应做到积极面对、细致负责、注重方法、讲究策略，设身处地为班级和学生着想，这样一定能管理好班级，做好中途接
问题意识是指，人们在日常生活中发现一些超出理解范围或现有理论无法合理解释的问题时，所产生的好奇或困惑心理，这种心理会促使人提出问题，或将问题作为依据去寻找答案。 一、利用化学课堂微实验培养学生问题意识的方法 随着新课程改革的不断落实，教师对如何提升学生的问题意识也越来越重视。因此，在化学教学过程中，利用微实验培养学生问题意识的教学方法应运而生。在化学教学中运用课堂微实验方法可从两个方面着手：
摘要：玉米是重要的农作物，人们需要做好玉米种植研究。通过分析种植现状，我们得知运用相关的新技术能实现玉米种植数量的提升，提高玉米在农作物应用中的比例。因此，本文分析了玉米种植现状及新技术应用，以供参考。 关键词：玉米 种植现状 新技术应用 一、玉米种植现状 1.种植规模扩大 我国北方大部分地区是平原，不但土地肥沃，而且干旱少雨，适宜种植玉米。对此，国家颁布了许多相关的政策法规，如玉米种植户
摘要：区域活动是促进幼儿身心和谐发展的重要形式之一。在幼儿的区域活动过程中，教师要明白自己的角色定位，通过“隐性化”材料布置、“隐性化”支持推进和“隐性化”心理创生，让幼儿感受到区域活动的美、智、趣，从而在区域活动中“诗意的栖居”。 关键词：幼儿区域活动 隐性指导 在开展幼儿区域活动的过程中，笔者发现有两种倾向值得关注：其一是教师对区域活动的过度掌控，从区域环境布置到幼儿区域材料选择，从区域材
摘要：随着新课程改革的不断推广，学生地理核心素养的培养受到了人们的广泛关注。本文立足于自身教学实践与感悟，从强化教师素质，增加实践的意识;加强专业技能，提升地理实践力;创设实践环境，落实实践力培养这三个方面入手，对高中生地理实践力培养策略进行了探究。 关键词：高中地理 实践力 培养策略 地理实践力是地理核心素养的重要组成部分，培养学生的地理实践力对学生未来的地理学习和发展有着深远影响。笔者