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目的探究PDCA循环在教学医院教学管理中的应用效果。方法选取我院2016年1月至2018年12月接收的实习生82例,其中41例接受常规医院教学管理,为对照组;另外41例接受PDCA循环管理模式,为观察组。比较分析两组的理论知识成绩、操作技能成绩、出科考试按时完成率和教学管理满意度。结果经管理后,观察组理论知识成绩(93.57±5.49)分、操作技能成绩(95.62±3.58)分、出科考试按时完成率(95.12%)和教学管理总满意率(92.68%)均高于对照组[(85.21±6