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当前，课程改革正如火如荼，只有教师确定了关注每位学生，以及分层递进的正确教学观；真正了解学生，根据学生的具体情况，布置不同的练习，才能让孩子们徜徉在充分＂自由＂的作业天地中。
小学高年级语文“分层作业”探微
【摘 要】
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当前，课程改革正如火如荼，只有教师确定了关注每位学生，以及分层递进的正确教学观；真正了解学生，根据学生的具体情况，布置不同的练习，才能让孩子们徜徉在充分＂自由＂的作业天地中。
【机 构】
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重庆市合川区草街小学重庆合川 401520
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2016年11期
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