【摘 要】
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2017年8月18日上午“2017年全国高校毕业生优秀雕塑作品展”亮相曾经举办APEC会议及“一带一路”国际合作高峰论坛的地方——北京雁栖湖,第九届中国宜兴国际陶瓷文化艺术节新
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2017年8月18日上午“2017年全国高校毕业生优秀雕塑作品展”亮相曾经举办APEC会议及“一带一路”国际合作高峰论坛的地方——北京雁栖湖,第九届中国宜兴国际陶瓷文化艺术节新闻发布会暨“一带一路”紫玉金砂国礼紫砂艺术巡展启动仪式同日举行.本次展览得到了北京紫檀文化基金会、工信部工业文化发展中心文化景观研究所、北京北控国际会都房地产开发有限责任公司、江苏紫玉金砂茶艺有限公司、厦门市圣将集团有限公司、北京雁栖酒店等社会各界的大力支持.来自全国各大艺术院校专家学者,文化、艺术、传媒等社会各界的代表,出席了本次活动.
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摘要：基于新课改背景下，在开展高中地理教学的时候，要将培养学生的核心素养作为基础内容，在此基础上帮助学生打好地理基础，不断提升人文素养，有效提高教学效率。本文从高中地理课堂教学存在的问题展开较为深入的分析，并以此为依据，提出提高课堂提问的综合难度、通过地理实验环节开展提问、增强学生实践能力、组织高效的教学活动等几个方面的措施，希望在高中地理的教学过程中，将核心素养作为基本导向，开展丰富的实践活动，
【摘要】目前，企业对新员工的职业素养要求在不断提高。如何培养中职生的职业素养以适应企业的用人要求，提高就业率，是中等职业学校必须要解决的课题。本文通过对企业层面职业素养含义的解读，提出了中职学生的职业素养培养目标，并预设了合理可行的中职学生职业素养评估办法。 【关键词】职业素养 评估体系 中职生 当前评估一个企业的重要指标是企业的质量体系建立的是否完善。良好的质量观念，完善的员工培训机制
摘要：本文就现阶段中学英语课堂存在教学问题进行论述，通过自己的教学心得对存在的问题进行阐述。从而提高英语课堂教学效果。 关键词：中学英语 课堂教学 兴趣 一直以来，人们都以为知识是枯燥的，学习是一种单调乏味的行为，那些能学得进、学得透、成绩好的学生，一定经历了艰辛的劳动。其实不然，如果教师能够积极更新教育观念，注重建立良好的师生关系，尝试运用灵活多样的教学方式呈现教学内容，从而引导学生积极
本刊:作为一位具有艺术家和教师双重身份的人,您兴趣与事业的初心是什么?rn古:一个人的成长经历对自己的兴趣及将来所从事的事业至关重要.生活丰富多彩,但每个人在生活中仍然
实验一:模拟热力环流教学中可通过模拟实验,让学生观察到热力环流的存在。如图1所示,取一玻璃水槽倒扣于桌面,水槽底部A、B两处用相同厚度为1cm的硬物支起,在水槽内甲处放置
摘 要：立足于教育实践，以幼小衔接这一儿童特殊成长时期为切入点，从“作息习惯”“行为习惯”“学習习惯”三个方面入手，针对幼小衔接时期儿童家校共育这一主题进行了初步分析与探索。 关键词：幼小衔接;家校共育;作息习惯;行为习惯;学习习惯 幼儿园教育与小学教育是两个完全不同的教育阶段，其中，儿童们所接受到的教育内容及其形式也不尽相同。为此，针对幼小衔接教育的相关探讨格外重要。作为教育工作者，我们
摘要：词汇是语言的基本材料，学生掌握的词汇越多，他们运用语言的能力越强，所以，要想普遍提高学生的外语水平，就必须扩大词汇的输入量。因此单词巩固就显得尤其重要了。同时复习要讲究方法，方法好，就事半功倍，方法不好，就事倍功半了。现代心理学家认为：“复习是记忆之母”。 关键词：英语 词汇 教学 词汇是语言的基本材料，学生掌握的词汇越多，他们运用语言的能力越强，所以，要想普遍提高学生的外语水平，就必须
摘 要：数学作为一门逻辑性极强的学科，给予绝大部分自然科学学科一定程度的可靠性，推動着世界的发展。正是由于数学对逻辑思维要求极高，所以学生学习数学的过程往往是比较困难的;也正是因为数学学习的必要性和重要性，教师必须从小学阶段为学生打好基础。教师通过应用教学学具，有助于学生将数学具象化，明确数理知识以及数学思想，加深对数学的理解与学习。从“吸引学生兴趣”“帮助学生理解”“益于自主学习”三个方面对“小
德育是指对学生进行思想品德教育，它在学校教育中起着人才定向的作用，是教学中重要组成部份。体育教学同样肩负着德育的重任，它对有效提高教学质量与培养现代化建设合格人材有着重要意义和作用。但是，由于长期以来传统观念的束缚和影响，小学体育教学中的思想品德教育往往会被忽视。其表现为：在认识上，重视增强体质和对基本技术、技能的学习，而轻视思想品德的教育；在实施教育上，缺乏启发诱导、耐心说服，有的因操之过急而使
《小学语文新课程标准》指出：“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式……”这些新的理念为我们语文教学提供了正确导向，预示着语文课堂教学将彻底改变过去以“一言堂”为主要形式，以应试为主要目的的枯燥无味的教学现状，代之以激发学生求知欲，开启学生智慧的充满生机活力的现代课堂教学