【摘 要】
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面对新冠疫情,教育部提出“停课不停教、停课不停学”的指导意见,国内各高校积极响应并开展执行线上教学.该文以园艺专业植物学在线教学为例,通过比较传统教学与在线教学过程
【机 构】
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德州学院生态与资源环境学院,山东德州 253023;德州学院生命科学学院,山东德州 253023
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面对新冠疫情,教育部提出“停课不停教、停课不停学”的指导意见,国内各高校积极响应并开展执行线上教学.该文以园艺专业植物学在线教学为例,通过比较传统教学与在线教学过程中教学理念、教学内容、教学方法、教学管理、考核等方面所发生的变化,阐述了在线教学“以变应变”教学策略,分析了存在的问题,以期为优化今后的教学工作提供参考.
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摘 要:在一定的环境条件下,底泥能够释放磷,引起水体富营养化。通过研究不同pH、温度和溶解氧(DO)对谷河底泥磷释放的影响,结果表明,pH显著影响底泥磷的释放,碱性环境比酸性环境磷释放强度大,中性环境不利于底泥磷的释放;温度升高,磷释放强度增加;厌氧环境比好氧环境更能促使底泥磷的释放。正交模拟试验结果显示,3个因素均是影响谷河底泥磷释放的显著因素,影响因素显著性从大到小依次为DO>温度>pH。
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