【摘 要】
：
<正> 观察是发展智力的基础,因为,人们大量的感性知识是要通过观察得到的;所以,在化学教学中如何让学生掌握观察能力,培养观察习惯是很重要的。下面简单地谈谈我的一些体会:
论文部分内容阅读
<正> 观察是发展智力的基础,因为,人们大量的感性知识是要通过观察得到的;所以,在化学教学中如何让学生掌握观察能力,培养观察习惯是很重要的。下面简单地谈谈我的一些体会:一、掌握观察能力掌握观察能力是培养观察力的核心问题。在学生观察实验的过程中,教师要引导学生运用语言和多种感觉器官参加活动,并且对从观察中获得的感性材料,进行分析、综合比较和概括,提高到理性认识,使学生逐步学会辨证的观察方法,掌握观察能力,提高独立观察的能力。(1)从整体到部分,从部分到整体。所谓从整体到部分,就是在观察实验装置时,首先观察整个装置的轮廓,然后再观察各部分仪器的构造,抓住重点,注意特点。
其他文献
《数学通报》今年五月号发表了《全日制六年制重点中学数学教学大纲(草案)》(征求意见稿)之后,我们立即组织了我市的重点中学——市一、二中的数学教师认真学习、座谈、讨论
初中语文新选文言文词类活用现象比较突出,就其活用的具体情况可以归纳为五类: 1.名词活用为动词(作谓语)。如《智子疑邻》:“天雨墙坏”。“雨”本是名词,这里用为动词,“
Powerline是德国MTU公司在2009年针对它的新型4000R43铁路柴油机而推出的一种新型监控系统。该系统首次应用于由Vossloh公司制造的G1700-BB型内燃机车上。MTU公司的自动化系
探讨ＩｇＡ肾病（ＩｇＡＮ）和狼疮性肾炎（ＬＮ）患者血管紧张素转换酶（ＡＣＥ）与其血清活性的关系。应用ＰＣＲ方法对６０名正常人、９６例ＩｇＡＮ患者和１０２例ＬＮ患者ＡＣＥ基因多态性的分布进行了观察，并应用紫外法测定了以上人群的血清ＡＣＥ水平。①
我校(上海第一船舶技工学校)具有半工半读的性质,学生在学校里一周参加生产劳动,一周学习理论知识。其中三年级学生已学过制图学、工艺学,还具有实际生产的知识。教师通过学
读杨朔的散文,在领略其作品诗的意境时,总有一种强烈的美的感觉。《香山红叶》也就是这样的一篇散文。文章记叙了作者秋天游览北京香山的
When reading Yang Xi’s prose,
科学技术发展到今天,微积分已经到了应该普及的阶段。它的思想、方法、内容及意义,决定了不仅在大学理、工、农、医、政治、经济、管理等学科学生要学,就是高中学生也要学一
“发现法”是一种学习方法,通常称为发现学习(learning through discover),即是学生通过独立的观察和思考,模拟科学家发现和证明定理的过程,用自己的头脑亲自去发现知识和掌
一般说来,考虑一个数学问题,大致不外通过:看看想想,想想看看,分析归纳,去粗取精,豁然贯通,提出猜想,然后推理论证,实践检验等几个步骤,而获得成果的。我就是根据这种想法提