【摘 要】
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教科书是学生在学校获得系统知识的主要材料,是教师教学的主要依据,也是一门课程的核心教学材料.历史教科书也不例外,它是历史课程资源的核心,《普通高中历史课程标准》要求
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教科书是学生在学校获得系统知识的主要材料,是教师教学的主要依据,也是一门课程的核心教学材料.历史教科书也不例外,它是历史课程资源的核心,《普通高中历史课程标准》要求教师在教学内容、教学形式和语言组织等方面均要符合新课程标准的要求.新课改的大背景下,历史新课标对所选取的知识点方面既有硬性要求,同时又要求充满灵活性.从高考考查的内容和形式等方面来看,材料广,题目新,无形之中增加了学习历史的难度,同时也对历史教师提出了更高的要求.依托教材但不拘泥于教材已经成为高中历史教师的共识.以人教版必修3第16课“三民主义的形成和发展”为例,探索教材知识整合的相关问题.
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初中学生探索提升信息素养品质,能保障在信息素养的优化中,提升学生综合能力,尤其提升思维创新能力,在现代化初中学生的信息素养管控中,存在很多技术问题,需要初中学生保障具
摘 要：人文课堂的构建是新课程背景下小学语文教学中的重点内容，其能够有效培养学生的人文素。目前小学语文人文课堂的构建中存在一些问题，对小学语文人文课堂构建的意义及其现状进行分析，探讨新课程下小学语文人文课堂的构建策略。 关键词：小学语文;人文课堂;构建策略 语文是综合性和实践性较强的学科，语文教学对学生文化素养的形成具有关键性作用。教师在小学语文教学过程中需要重视对语文人文课堂的构建，利用
摘 要：在学生的成长发展当中，小学语文扮演着重要角色，它除了是一门语言学科外，还是帮助学生认识社会、融入社会的重要工具。伴随着教学改革的逐步深入，各式各样教学方法的创新，小学语文教学也发生了很大的改变，针对语言特点的变化，每位教师有其独自的风格与特点，而教师对语言的运用特点将会给学生带来很大的影响，就小学语文教学语言特点进行探讨。 关键词：语言特点;小学语文;规范性;生动性 语文是小学课程
摘 要：目前，许多小学生对数学的学习停留在只会做题目、只会考试，缺乏数学创新思维，也不会在现实生活中应用数学知识。基于此，正确开展生活化数学教学非常重要。首先提出了在题目中设计生活画面的策略，其次对如何在教学中探究生活问题进行探讨，最后提出了将生活化教学延伸到课后的对策建议。 关键词：生活化教学;小学数学;小学教学;生活问题 数学与语文这类人文性的学科不同，数学给人的感觉是高高在上、远离生
摘 要：当下我国正处于新课程标准改革的关键时期，素质教育下以生为本理念成为教师展开课程设计过程中坚持的核心原则，在进行作业设计的过程中教师同样需要转变传统思想，从学生全面发展的角度出发，坚定落实因材施教理念，及时解决作业设计中内容单一、作业量大、针对性弱等问题，为学生提供最优质的学习体验，保证他们在主观意识驱使下完成作业任务，得到整体英语水平的提升。 关键词：初中英语;家庭作业设计;问题;对策
摘 要：新课程改革对初中语文教学树立全新的目标，不仅要学生掌握基础的语文知识，同时也要建立正确的学习方式，从而改善语文课堂的教学质量。而小组合作学习方式能够符合课程改革目标，让学生占据课堂的主导地位，引导语文教学发展，为学生创造自主学习的机会，降低初中语文课程学习难度。从小组合作学习在初中语文课堂教学开展的优势以及在初中语文课堂教学中开展小组合作学习具体措施两个方面，分析如何在初中语文课堂中开展小
摘 要：教师在语文课堂中运用翻转课堂的教学模式，体现了学生的学习主体地位，构建了网络教学平台，丰富了课堂评价方式。 关键词：学习主体;网络平台;评价方式 一、高中语文翻转课堂概述 教师的教学观念和教学方法要与时俱进。如果传统的教学手段无法满足现代学生的学习需求，教师就应该尝试创新，利用新科技开拓新的教学模式。在高中语文教学中结合翻转课堂开展教学工作，是顺应新课改对语文教学提出的新要
摘 要：针对目前定量实验教学实效和学生学习情况，分析高中教学中定量实验教学的不足，从高一教学顺序的挑战、高二定量教学难点的突破两方面对定量实验浸润式教学进行初步探究，分级逐步培养高中生的化学学科素养，推动教育环节的变革，为促进学生多元智力的发展提供平台和载体。 关键词：浸润式;定量实验教学探究;学生发展 化学实验能创设生动活泼的教学情境，激发学生学习化学的兴趣，开展化学实验探究更能启迪学
摘 要：新课改的教育理念是让每个学生都要有很好的发展，传统的教育体系必须要改变教学方式单一、教学过程僵化的不足。高中艺术生的地理学习普遍存在学习质量差的情况，如何对高中艺术生开展地理教学是地理教师面临的重要课题。在分析高中艺术生地理教学现状的基础上，针对性地提出地理教学策略，提升高中艺术生的地理核心素养。 关键词：新课改;高中艺术生;地理教学 近年来，由于国家政策的肯定和支持、家长的重视
摘 要：工业的发展离不开化学的参与。而在国民素质逐渐提高的时代，人们越来越重视绿色化学理念，以此来改善工业生产导致的环境污染情况。对绿色化学的含义、意义及在高中化学教学中的渗透进行了分析，希望对相关人员有所启发。 关键词：绿色化学;高中化学;实验教学 化学作为高中的必修科目，在高中教学中占据着十分重要的地位，而高中化学最重要的是要担起绿色化学的普及以及教学工作，让绿色化学成为高中化学不可