【摘 要】
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自党的十九大以来,党中央全面推进严格执政策略,对于党员作风建设问题给予高度重视.经过多年的不懈努力,优化了党员作风和党内的政治环境,作风建设工作取得了丰硕成果.但需要
【机 构】
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内蒙古科技大学,内蒙古包头 014010
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自党的十九大以来,党中央全面推进严格执政策略,对于党员作风建设问题给予高度重视.经过多年的不懈努力,优化了党员作风和党内的政治环境,作风建设工作取得了丰硕成果.但需要注意的是,党员干部作风的建立并不能立即结束,需要长期坚持,必须在巩固既有成果的基础上,深入分析作风建设工作中的难点,并结合实际情况制定具有针对性的作风建设策略,以此提升党员干部的政治素养以及个人修养,切实体现党员的工作价值与社会价值.
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摘 要：校企合作是有效培养高职院校学生专业能力和职业素养的人才培养模式。该模式给高职院校的思想政治教育实践教学创造更多机会的同时，也带来了新的挑战，主要存在思想政治教育与企业文化相脱离、学生无法有效适应新的思想政治教学模式、企业对学生的思想政治教育存在局限性的问题。基于此，高职院校应积极采取校企合作背景下的思想政治教育改革，建立思想政治教育平台，有效提高思想政治教育的实效性。 关键词：校企合作;
摘 要：自清太祖努尔哈赤建立清朝以来，就奠定了由满族统治者掌握国家政权的社会形态。在原本以大量汉族居民为主的地区进行统治，自身为少数民族身份的统治者如何在各种文化差异之下赢得汉族民众之民心显得尤为重要;而礼乐作为重要的仪式音乐，自周始就秉持着其社会治理的需求、学术发展的内在逻辑以及政治时事的诉求而得以流传。本文主要从满汉两个民族在分隔、交融的过程中探索中国延绵数千年的礼乐文化在清代发生了怎样的留存
在“三全育人”模式下,思想政治理论教学工作呈现新的特点,网络平台促进了教学方式的创新,但对思政课教师也提出了更高的要求.为进一步提升育人的效果,思政课教师要把握好思
摘 要：本文对有关雨课堂应用研究方面的文章进行了分析研究。采用元民族志的方法对文章进行查找、评估和综合。在知网上通过关键字搜索和筛选，最终采用了23篇文章。通过对这23篇文章的综合分析比较，得到以下实验结果：一是雨课堂对混合式教学有如下贡献：课前直接插入慕课、课中互动方式多样、课后学习数据分析。雨课堂与混合式教学能够构建一定程度的智慧课堂。二是有关实证研究的文章比较多。虽然结果表明应用雨课堂的学习
摘 要：伴随信息时代的到来与快速发展，信息技术正在以迅猛态势渗透于社会的方方面面。大数据作为随信息时代运用而生的概念，近年来得到心理学领域的广泛关注。本文以网络大数据概念及技术视角下对高校自杀干预应用为切入点，在介绍大数据技术在危机干预中实际应用的基础上，总结其对高校危机干预理论研究和实践运用产生的影响。高校危机干预作为以个体外部表现数据为主要分析对象的工作，大数据技术能够直接提高其主动识别的精准
马克思主义与中国文化的结合,既是马克思主义中国化的需要,又是中国传统文化现代化的需要。马克思主义中国化与中国文化现代化相互关联、互为补充。马克思主义批判继承、借鉴吸收中国传统文化中的优秀成分,顺利实现中国化;中国文化因为马克思主义的引入而获得先进的思想资源,在马克思主义中国化的推动下实现现代化。马克思主义为中国文化发展注入了强大动力,推动中国共产党建设了新民主主义文化、社会主义先进文化,扭转了中国自近代以来一蹶不振的文化颓势。马克思主义与中国文化的深度融合,既是21世纪中国化的马克思主义发展的需要,又是构
摘 要：现阶段，我国城市化发展水平逐渐提高，许多娱乐消费等多样化的大众文化不断对新时代的高校教育工作产生巨大影响，从而深入推动当代大学生自身观念与思想素质的逐渐养成。如今，大学生在多样化文化的背景之下，容易出现审美方向缺失等多种不良现象，需要引起教师的重点关注，能够对其予以适当指导，促进学生不断提高自身的艺术审美能力。本文主要利用文献研究法与案例分析法，对现阶段大众文化视域下大学生美育的发展现状以
摘 要：在当前基础护理学教学改革中，如何强化护生职业素养水平已经成为广大教师关注的重点内容。在本次研究中，本文详细研究了职业素养培训对基础护理学教学改革的新要求，再从教学现状入手，探索了基础护理学教学改革的新路径，提出了多样化的教育改革思路，希望为全面提高基础护理学教学质量奠定基础。 关键词：职业素养;基础护理学;教学改革 中图分类号：G642;R47-4 文献标识码：A 文章
摘 要：在知识时代和信息时代的双重影响下，创新创业活动不仅仅是促进经济发展的重要动力，更是为社会创造就业岗位、有效缓解当前社会就业压力的主要方式。近些年，我国越发注重高校创新创业教育的开展[1]，重视培养学生创新创业的精神和能力。创业意向是学生开展双创活动的必要前提，因此应明确创新创业教育对大学生创业意向的影响，对创新创业活动的有效进行具有重要意义[2]。 关键词：创新创业教育;大学生;创业意向
摘 要：职业人才培养需要构建完善教育发展体系，实现职业教育可持续发展是新时代建立职业教育新体系的核心关键。学前专业作为我国职业教育热门专业之一，应在可持续发展教育背景下逐步强化中高职教育机构培养目标衔接能力，切实以提高学前专业职业人才培养能力、解决职业人才教育培养问题为基础，加强当前阶段中高职院校学前专业教育发展水平，促使中高职院校教育培养目标有效衔接，提高新时代学前专业教育综合水平。 关键词：