浅谈弱智儿童身心缺陷及社会适应能力的补偿

来源 :读与写(上,下旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yaomingming0908
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
弱智儿童一般是指大脑受损伤而智力发展有障碍的儿童,其智力水平比同年龄的一般儿童要低,且发展速度缓慢.社会适应能力差是他们的显著特点,有的不会洗衣做饭、不会乘车购物、害怕与人交往,甚至连简单的生活自理也需要大人的帮助,极大地影响了他们的学习和生活,也阻碍着他们与外界社会的正常交往.
其他文献
本研究以四川省马尔康县梭磨乡冷杉林为研究对象,利用遥感技术方法,依据2010年森林资源二类调查小班数据和当年Landsat遥感影像数据,分别提取遥感波段因子、植被生长因子和地
众所周知,在自然学科中语文和数学是最基础的两门学科.有人说:“现今高考制度下,得数学者得天下.”虽不是什么至理名言,却道出了数学在高中学习中的重要性.如何引导学生去热
实践中,课堂提问浮浅、随意、琐碎甚至无效,不能激发兴趣,启发思维,引发争议,阐发观点,形成学生良好的思维品质,这就需要正确的理论性的指导.课堂成败与否,课堂效率的高低,不
听证会上,信访人行使质证、监督等权利,双方当事人面对面质询答对,沟通了情况,辩明了是非,增强了相互了解和信任,起到化解矛盾、促进稳定的作用。 At the hearing, the peti
一是坚持科学理论灌输,注重教育内容的先进性。按照“党课要姓党”的原则,突出教育内容的指向性,增强党的教育的特点和特色,体现浓厚的“党味”;按照“符合时代节拍”的原则,
成功体验是每个人渴求的,它影响一个人的方方面面,对人的心理影响尤为巨大.而教育是一个人发展不可缺少的重要方面,它在成功体验中,铸就人的心灵,锻造人的才能,对人的个性心
学校教育是一门科学,其有效实施必须符合一定的原则和规律,尤其要符合我们教育对象的生理、心理发展的原则和规律.而校外教育是一门科学的同时,更是一门艺术,它必须直抵学生
以下刊登的文章为武汉市2005年度优秀论文二等奖,由于版面限制,摘要发表其主要观点。 The following published articles for the Wuhan City 2005 outstanding paper secon
植被是陆地生态系统的主要成份,它们能够固定来自太阳的能量,为人类及其他生物的生存提供食物,是生态系统的基础。同时,植被能够净化空气改善环境,为人类的生存发展提供保障。因此
学位
期刊