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文章首先阐述了研究背景，基于采购与供应管理实务课程，选取“采购谈判活动实训”任务为例，详细阐述了项目教学六步法在此课程中的运用，总结了该方法的实施步骤、实施效果、运用后的体会以及存在的问题，对研究和探索项目教学法如何激发学生的学习采购课程兴趣，并且培养学生的动脑思考和团队合作解决问题的能力具有现实意义。