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本文联系三江学院和研究型院校的实际,对应用型人才教育和精英教育的培养目标、课程体系、教学方法以及学生生源、教师队伍、教学条件等进行了比较.在此基础上,笔者对步入应用型人才培养阶段后的高等教育质量观和新的办学理念作了初步分析和探讨,并对新建本科院校如何深化改革,提高教学质量提出了自己的见解.
关于培养应用型人才的质量观和教学改革的探讨
【摘 要】
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本文联系三江学院和研究型院校的实际,对应用型人才教育和精英教育的培养目标、课程体系、教学方法以及学生生源、教师队伍、教学条件等进行了比较.在此基础上,笔者对步入应
【出 处】
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中国电力教育
【发表日期】
：
2004年期
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