小学数学课堂教学有效合作三策略

来源 :青少年日记(教育教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:caciquer1977
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一、合理组建小组,为合作学习“奠基”合理组建小组是小组合作学习活动顺利开展的有力保证,也是小组学习的基础。于是,在刚刚开始进行小组合作学习时,我限定了学习小组的人数,一般是以两人为宜,适用于同桌之间,同时两人分工明确,一个人说,另一个人认真地听,并监督评价,或一人操作,另一人观察然后换位进行,这样不但让学生养成“能说”、“会听”、“善辩”的好习惯,而且实现资源共享,共同释疑。在两人合作学习的基础上,逐步扩大合作空间,形成人数一般4~6人为宜。 First, the rational formation of groups, for cooperative learning “foundation ” reasonable formation of groups is a group of cooperative learning activities carried out a powerful guarantee, but also the basis for group learning. So, when I started my group study, I limited the number of study groups, usually two people, suitable for the same table. At the same time, the two had a clear division of labor. One said that the other listened attentively, And oversee the evaluation, or one person operation, the other person observation and then transposition, so that not only allow students to develop a good habit of “can say ”, “will listen ”, “eloquence ”, and achieve resource sharing Common suspicion. On the basis of the two cooperative learning, gradually expand the cooperation space, the formation of a general number of 4 to 6 is appropriate.
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