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【摘 要】
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今天是开学的第二天，语文课上，我们正在学习第一课《山中访友》。朗读课文时，程锖扬同学读到了一个新词汇——“树冠”，“冠”字她读成了四声。这时，张老师问我们：“这个字是这样读吗？”林凯文站起来回答，认为应该读四声。我也这么认为，因为我觉得“冠”这个字读“guàn”顺口，读“guān”多拗[ào]口啊！张老师没有立即肯定林凯文的答案，而是让我们回家查一查资料。 难道“树冠”的“冠”不读“guàn”？
【出 处】
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故事作文·高年级
【发表日期】
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2016年3期
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[摘要]小学数学教学既要关注学生的思维，也要兼顾学习的趣意，既注重“疑”，又关注“趣”，相得益彰。在“认识三角形”的教学中将“疑”“趣”相融，使疑中有趣，趣中生疑，由疑生思，由思得趣，让学生在愉悦轻松的氛围中学习数学知识。 [关键词]疑趣;观察;比较;操作;体验 [中图分类号]G623.5 [文献标识码]A [文章编号] 1007—9068（2019）32—0061—02 “数学教学是数学（
我的同桌小烽很“怪”，为什么这样说他呢？且听我细细道来……目光“杀人” 每次上课，小烽都是“冰冷”的一张脸，目不斜视地看着黑板。每当我上课不好好听讲，和前桌的同学说话时，他总是狠狠地瞪着我，那目光好像能“杀人”。对人冷漠 每当大家课间谈笑风生时，他总是一副“冷漠”的表情。我们因谈论一些班里有趣的事哈哈大笑时，他总觉得这很无聊，就会摆出一脸很烦的样子。这时，他会用双手捂住耳朵，旁若无人地看起课外
这几天天气很热，乡下老家的房子里，“嗡嗡嗡”的声音不时在我耳畔响起，搞得我心烦意乱。这些讨厌的蚊子整天没完没了地飞着，无论在哪里，随时都有可能发现一只蚊子正在你的臂膀上大快朵颐，有时连蚊香和驱蚊剂都拿它们没办法。 有一天，我进入卫生间洗手，因为是晚上，所以灯光显得特别明亮。这时，蚊子的“嗡嗡”声又传来了。我像一个身经百战的战士一般，立即跳了起来，一手拿苍蝇拍，一手拿驱蚊剂，准备将蚊子一网打尽。但
“我们是生长在中国近现代以来历史事件发生最密集的时期，不可能平静地生活，我们不得不思考这是为什么。” 近年来，朱正的《序与跋》、钟叔河的《记得青山那一边》、沈昌文的《八十溯往》相继集结出版，被称为中国出版界的“三老集”。他们均生于1931年。 朱正在出版界以编著大量鲁迅专著而闻名。数十年来，他独自完成了二十多部鲁迅研究专著，包括5次重写鲁迅传记。 如果从25岁出版第一本《鲁迅传略》算起，朱正
吉利德科学全球副总裁兼中国区总经理金方千。 2016年，联合国发布《关于艾滋病问题的政治宣言：快速加紧防治艾滋病毒，到2030年消除艾滋病流行》，希望实现的一个阶段性目标，是2020全球新发感染人数及死亡人数皆低于50万。然而，2019年，全球艾滋病新发感染人数达170万，死亡人数达69万，也就是说，联合国的目标未能实现。 在中国，尽管艾滋病整体持续处于低流行水平，但防治工作仍然任重道遠。来自
“倍”在小学数学教学中是一个很普通的概念,但它又是一个重要而又相对抽象的概念。随着教材的改编,“倍”的教学提前了,也就是由原来的“乘法——除法——倍”的教学顺序改变为“乘法——倍——除法”的教学顺序。这时候应该如何教学“倍”呢?新教材注重新旧知识的沟通,由“几个几”转化为“几的几倍”,但学生在生活中很少接触“倍”,对“倍”感到陌生,对“倍”的认识几乎从零开始,因此学生对它的理解还是有难度的。可以采
刘克崮 今年5月，中央提出逐步建立以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。这就需要更加重视对国民收入分配格局的研究，改革完善相关财税制度，促进经济高质量、可持续发展，促进收入分配公平。 为此，“十四五”国民收入分配与税费改革课题组对中国国民收入分配格局的现状进行研判，发现在国民经济三部门中，居民、企业、政府无论是参与初次分配还是再分配，都呈现出类似趋势，即住户部门（包括家庭及其
案例： 题目：有一个容积是6000立方厘米的纸箱，这个纸箱的长是50厘米，宽是20厘米，高是6厘米。把6盒长是9.5厘米、宽是6厘米、高是19厘米的饼干筒装入这个纸箱里，能装下吗？ 解法一：9.5×6×19＝1083（立方厘米） 1083×6＝6498（立方厘米） 6000立方厘米＜6498立方厘米 答：这个纸箱不能装下这6盒饼干筒。 解法二：9.5×6×19＝1083（立方厘米）
[摘 要]数学美不仅体现在几何形态的美观上，数学的各个方面都潜藏着数学美。常规教学中，挖掘隐含的数学美，可以使寡淡的课堂充满鲜香的气息，进而启发学生从美学的角度去思考問题，这是一种引发学生数学学习动机的妙策。 [关键词]数学美；同课异构；梯形面积公式 [中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2018）26-0033-02 在学生心目中，好看即美。这