智慧之美
　　
　　心妍的可爱在于她的懂事。教了那么多孩子,她是最让我放心的一个。她读三年级时,我就发现她很能静下心来,很少受外界的干扰,可以在很喧闹的环境里读书写字。她总能想做什么就做什么,丝毫不受其他因素的影响。同学们都很佩服她,倒不是因为她强势,而是因为她确实很不错,成绩优异,态度谦和,不计较,且乐于助人,因此都喜欢和她做朋友。她在班里威望很高,每年都当选为大队长,而且大队长的称呼对她好像实至名归。
　　她学了四年的剑桥少儿英语,学得很好。那些学剑桥英语的小孩子,从最初的四五十个,到现在的二十来个,说实话,留下来的都很了不起,而她是那些学生中最出色的一个:每次布置的作业,完成情况总让人欣慰。遇到要背诵的作业,不管课文多长,她都能背得滚瓜烂熟。有一次写英语小作文,她一点语法错误都没有,前呼后应,很是优美,连作为老师的我都佩服她的细心和踏实。
　　她写得一手漂亮工整的字,一看那字,就知道那是一个让人舒心的孩子,所以,老师们都喜欢批改她的作业。三年多来,她很少有做错的时候,字里行间可以感觉得到她上课时那对老师的讲授“如影随形”的神情。
　　她一直比较安静,从不张扬,却好像满身智慧。她总是把自己安排得很妥帖,有许多的计划,并且从不需要父母刻意督促安排。这是一个很“成熟”的孩子,知道要做什么,也知道该如何去做。
　　很喜欢这样的孩子,温顺,谦和,充满智慧的美丽。
　　
　　 强者的声音
　　
　　菁筠是班里的“女强人”,开朗活泼,好学能干。最难能可贵的是,她敢作敢为,雷厉风行。虽然有时同学们会对她有意见,认为她太强势,但更多的时候是对她的佩服。
　　第一次看见她是在三年级学生报到的时候。那时她扎着辫子,目光坚定,毫不拘束。一看那样子,我就知道这孩子不简单。在接下来做她班主任的两年时间里,我慢慢印证了这种看法。她帮我管理班级,有什么说什么,坚决有力,说一不二。想来我们班到现在还能保持很好的纪律,有比较好的班风,她的功劳不可磨灭。
　　她是个很自由的孩子,估计她的童年应该是很幸福的。爸爸妈妈给了她很自由的空间,让她学喜欢的东西。在他们小区,总能听到她开心的笑声,见到她欢快的跑跳。她又是个热爱学习的孩子,看过很多书,去过很多地方,有很开阔的眼界,也有很自我的看法。她成绩非常优秀,曾有一次考得好到让我也有点佩服,真是一个了不起的孩子。
　　当然,人无完人,有时她也会让我很生气:说话不注意啦;太不在意其他同学的想法啦……虽然管理同学有一手,可有时态度太强硬,也给她自己带来了一些小小的麻烦,尤其是随着年龄的增长,孩子们都有了小小的自尊心,所以我也常常对她说:“喂,要讲点小技巧,那会让你事半功倍的。”虽然有时她会不服气,但更多的时候她能会心接受。
　　很高兴能教到这样的学生,让我在教育的旅程中看见了不同的风景。
　　(作者单位:浙江平湖市实验小学)
　　责任编辑 余志全