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教师的预设越周密，考虑越详尽，才能使教学越具有针对性，为即时＂生成＂提供更宽阔的舞台。实施预设时不拘泥于预设并能智慧地处理好预设与生成的关系，生成才会更加精彩。只有在实施预设时不拘泥于预设，并能智慧地处理好预设与生成的关系，生成才会更加精彩。
小学数学课堂的预设与生成
【摘 要】
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教师的预设越周密，考虑越详尽，才能使教学越具有针对性，为即时＂生成＂提供更宽阔的舞台。实施预设时不拘泥于预设并能智慧地处理好预设与生成的关系，生成才会更加精彩。只有在实施预
【机 构】
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福建省泉州市丰泽区第一中心小学 福建 泉州 362000
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2013年23期
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