【摘 要】
：
澄清认识,自我发展.专业发展不仅仅只是学校对教师的要求,而是教师自己赢得尊严和幸福生活的第一需要.教师的立身之本是深厚的专业素质,看家本领是高尚的职业精神.一个不能吸
论文部分内容阅读
澄清认识,自我发展.专业发展不仅仅只是学校对教师的要求,而是教师自己赢得尊严和幸福生活的第一需要.教师的立身之本是深厚的专业素质,看家本领是高尚的职业精神.一个不能吸引学生眼球的教师,一个不能浸润孩子思想的教师,一个只会做题解题的教师,一个不爱学习的教师,一个不能以爱育爱、以信生威的教师,要想获得学生的认可、接纳和佩服,获得职业的成功和幸福,无异于痴人说梦.
其他文献
学校体育运动的目的是增强学生体质,增进身心健康,促进德、智、体全面发展.如果教师和学生不了解运动损伤的原因,也未采取有效预防措施.就极可能发生运动损伤事件.因此,深入
体育优质课是常规体育课的提炼和升华,是体育课的“精品”,如何上好一节体育优质课是摆在每一位体育教师面前的课题.今年5月份,我参加了洛阳市2012年中小学体育(与健康)教学
几年前,我们这儿刚兴起博客的时候,有个老师在玩博客,我看了之后说,做这个干什么啊,没人看,又花时间.去年初,我在网上搜索有关内容时,无意中进入了几个人的博客,那时觉得人家
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
二月的快乐rn莫过于穿上妈妈刚刚洗过的rn有着淡淡香味的衣服rn和那些阔别了一整个假期的死党rn来个非正式的小小拥抱
案例一：某小学三年级学生与老师的一段对话。学生：老师，刚才您在课堂上讲的这道题我没有听懂，您能再给我讲一遍吗？老师：拿过来我看看。怎么又是这道题，这道题我在课堂上反复讲过多少遍了，你怎么还不懂？怎么这么笨？去后面站着好好想想，今天要是想不出来就别上课了！ 案例二：某中学男老师前一晚与亲人发生矛盾，心情极度糟糕，上课时见有位学生趴在桌上睡觉，以其学习态度不端正、不努力学习为由，怒气冲冲走过去将学生
想必你也听说了这件事：去年10月，西安某小学为一部分“学习成绩、思想品德稍差”、未能加入少先队的小同学发放了绿领巾，并要求他们佩戴。此举一时间引起了轩然大波：这不等于是在孩子脑门上贴上“差生”的标签吗· 在舆论的指责下，该校改正错误，刺眼的绿领巾从这些孩子的脖子上消失了。不过我在想，许多人心里的那条无形的“绿领巾”，却是没那么容易摘掉的吧。 “请将老师抓走” 前不久，安徽阜南