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本文从专本融通视角出发,分析研究学工人员如何通过第二课堂使育人功能得到提升.首先,找出当前第二课堂育人的不足之处,其次,提出针对性育人策略.希望本文的研究能够使学工人员育人工作的开展与专本融通教育需求相符.
专本融通背景下学工人员基于第二课堂如何提升育人功能
【摘 要】
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本文从专本融通视角出发,分析研究学工人员如何通过第二课堂使育人功能得到提升.首先,找出当前第二课堂育人的不足之处,其次,提出针对性育人策略.希望本文的研究能够使学工人
【机 构】
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桂林理工大学南宁分校
【出 处】
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百科论坛电子杂志
【发表日期】
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2020年16期
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