论文部分内容阅读
采用美国智力缺陷学会设计的适应行为量表(ABS),对10岁和12岁的20例弱智儿童进行测查,并将普通小学相应年龄的100例正常儿童作为对照组。结果表明,10岁弱智组计数计时和社会行为两项及12岁弱智组独立能力、躯体发育、购物、语言发育、计数计时、自我导向等项与同龄儿童对照组比较有显著差异。