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高中生正处于形成自身人生观，世界观和价值观的关键时期，由于市场经济带来的不良影响，致使其政治信仰不坚定，价值观偏离正轨，社会责任感漠然以及缺乏公德意识，对高中政治课的抵制情绪给高中政治教学带来了巨大的挑战。传统教学方法已经无法适应新时期教学的要求，教学内容的抽象也无法引起学生的兴趣，教师要通过改进和创新教学方法，采用先进的教学设备等措施，引发学生自主学习的兴趣，提高教学效果。