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一、开展活动,引导参与rn角色扮演引发共鸣.在品德与社会课中,一篇故事完整、情节生动、表象鲜明的课文,可以让学生自己来扮演课文中的人物,表演出整个故事情节.通过一台有血有肉、情节生动的课本剧,学生可从中领悟到课文中的思想内涵.这是一种以社会经验为基础而设计出的教育模式.它使学生身临其境,增强社会中的角色意识,唤起责任感.学生的道德认识不知不觉内化为学生的行动而外显出来.