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在“本色语文”之后您又提出“共生教学”的主张，其内涵与基本特征是什么？语文共生教学，是立足母语教学的基本规律和根本特点，依据本色语文教学的基本主张，运用共生理论协调语文教学的种种关系和矛盾，实施语文课程教学，是提高学生语文素养的一种教学方法。作为一种个性的教学方法，语文共生教学具有鲜明的特征：一是共生共长。“生”即“生成”，即体验，即感受，即发现，即创造。教师之“生”是基础，学生之“生”是目的。