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作业是教与学的交汇点，既是反馈、调控教师教学过程的一项实践活动，也是学生独立完成学习任务和亲自体验知识、技能的一个教育过程。作为课堂教学的延续和补充，数学作业是数学教学中必不可少的重要组成部分。完成一定量的数学作业，能够使得学生巩固和内化课堂上所学的知识，培养分析问题和解决问题的能力，也能够使得教师了解教学情况，及时调整教学进度。因此，如何使得数学作业的作用得到最大的发挥，提高作业的有效性，已成为教育工作者研究的一个重要课题。