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高校"双语教学"应定位于EsP范畴,突出EsP教学特点.因此,"双语教学"应做好需要分析,教材编写应坚持真实性、相关性和经济性原则,课程教学以内容为基础,开展"任务型教学",并适当注意有关职业或专业的英语语用特征.
基于ESP范畴的高校“双语教学”研究
【摘 要】
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高校"双语教学"应定位于EsP范畴,突出EsP教学特点.因此,"双语教学"应做好需要分析,教材编写应坚持真实性、相关性和经济性原则,课程教学以内容为基础,开展"任务型教学",并适
【机 构】
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河北师范大学外国语学院
【出 处】
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教学研究
【发表日期】
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2004年5期
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