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本文从研究学生的平时成绩的特点出发,提出了基于主成成分构成的计算方式,从而客观的评价学生的平时成绩,为研究客观评价学生成绩提供了可以参考的方法.
《计算机应用基础》课程平时成绩考核方式改革初探
【摘 要】
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本文从研究学生的平时成绩的特点出发,提出了基于主成成分构成的计算方式,从而客观的评价学生的平时成绩,为研究客观评价学生成绩提供了可以参考的方法.
【机 构】
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漯河医学高等专科学校,河南 漯河,462002
【出 处】
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中文信息
【发表日期】
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2019年4期
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