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语文是我国教育事业中的重点课程，也是提高学生综合文化素养的关键时刻，但是由于知识点的抽象化和复杂化，在阅读过程中部分学生的学习兴趣并不高，使得整体课堂教学水平难以得到提升，所以要想提高课堂教学水平，必须要采取措施来激发学生的阅读兴趣。本文就提高小学高年级语文阅读兴趣的策略展开研究，结合实际状况总结出几点有促进作用的对策，目的是为了提高学生的阅读兴趣，以及推动课堂教学活动顺利进行。