【摘 要】
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【摘要】教学反思能力是一个高素质当代英语教师所具备的重要能力之一，小学英语教师在教学过程中应该认真分析自己的教学行为，在新课程教育理念的指导之下，完善教育方法和教学思路，革新教学理念，提高教学针对性，提高教学质量。本文主要结合实际方面从三个方面分析了小学英语教学中提高教学反思能力的方法，想通过本次研究，对进一步提高教学质量有一定帮助。 【关键词】小学英语;教学反思能力;对策 【作者简介】周春妍
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【摘要】教学反思能力是一个高素质当代英语教师所具备的重要能力之一，小学英语教师在教学过程中应该认真分析自己的教学行为，在新课程教育理念的指导之下，完善教育方法和教学思路，革新教学理念，提高教学针对性，提高教学质量。本文主要结合实际方面从三个方面分析了小学英语教学中提高教学反思能力的方法，想通过本次研究，对进一步提高教学质量有一定帮助。
【关键词】小学英语;教学反思能力;对策
【作者简介】周春妍（1972.02-），女
其他文献
【摘要】随着现代教学改革事业的飞速发展，英语语言的受关注度日益提高，这主要是因为英语是第二语言，影响着学生的未来成长和发展。现如今影响小学英语教学的主要因素就是只学习而不使用，因此造成学生缺少必要的语用意识和语用能力。英语作为实用性语言，必须把实际应用放在教学核心地位，并将教学侧重点放在提高学生的语用意识和能力方面，要通过这两方面的积极培育引导学生养成良好学习习惯，让学生在语言沟通交流当中发现语言
【摘要】本文以教育部“卓越工程师教育培养计划”（简称“卓越计划”）为指导，坚持“实用”“有效”的原则，围绕英语专业人才培养的既定目标，边收集、边开发、边应用，探索并分析了“卓越计划”思想指导下来制定英语专业人才培养方案中的关键问题。 【关键词】卓越计划;英语;培养方案 【作者简介】白雪（1980-），女，齐齐哈尔工程学院，副教授，硕士研究生，研究方向：高等教育研究与教学管理;刘丹（1990-）
【摘要】在小学英语教学过程中，阅读是教学的重点和难点内容，为提升英语阅读教学的质量，教师需要为学生选择合适的英语绘本，并科学应用英语绘本，充分发挥出英语绘本的作用，激发学生的学习兴趣，帮助学生养成良好的阅读习惯，这样才能提升英语阅读教学的质量和效率。 【关键词】阅读教学;绘本;选择;应用 【作者简介】季珊珊（1992.12-），女，江苏南通人，南通市通州区金北学校，本科，二级教师，研究方向：小
【摘要】在中职英语写作教学中，写作是语言输出的过程，同时也是衡量中职学生语言技能的重要指标，但是中职英语写作教学的现状不容乐观，英语写作成了中职学生在英语学习过程中作为薄弱的环节。本文简要探究在中职英语教学过程中，英语阅读对于英语写作的促进作用，并探究如何培养学生的阅读兴趣，分析英语阅读和写作的交融性，进而提升学生英语写作能力的相关策略。 【关键词】英语阅读;写作能力;兴趣培养;策略分析 【作
【摘要】随着新时代教育理念的不断发展，职业教育作为我国现行教学体系的重要组成部分，其重要程度日渐提升。特别是我国进入社会主义发展新时代以来，在三大产业转型升级的时代背景下，市场对复合型专业人才的需求量日益上升，国家对职业教育的发展也愈发重视。良好的中等职业教育不仅能够培养学生的专业知识学习能力，同时也能够有效提升学生的文化课程知识学习能力，从而促进学生的全面发展。基于此，本文通过深入探究中职英语微
【摘要】近几年全球经济获得持续发展与进步，在社会的进步与发展中掌握英语知识与能力显得极为重要。但在我国初高中的英语教学中存在着一定的问题，英语教师要针对现今教学中的问题和学生英语学习的弱点展开针对性教学，培养学生的英语学习能力并提高学生的英语成绩，为学生未来的学习与发展打下良好的基础。 【关键词】初高中衔接;中学英语;巧记单词;活学语法 【作者简介】赖素芳，福建南平顺昌一中。 学生刚刚升入
【摘要】当前各个学校开始网络远程授课，在围绕课本教授课程的同时，汉光实验小学实施了特色校本课程“About the Novel coronavirus”，内容与当前发生的社会事件密切相关，目的是改变英语知识点与交际背景相分离的现状，从培养学生英语核心素养角度出发，实现立体化、多元化教学。以科学性、时代性和民族性为基本原则，培养全面发展的人。本文将基于跨文化视角，针对校本课程的特色展开分析。 【关
【摘要】PBL教学法也称为问题式学习，是一种从问题出发，以问题为导向的学习方法。在教学中，首先，教师需要鼓励学生在现实生活中发现问题，并凭借自己的能力进行自主学习、合作学习，最终达到解决问题的教学目的。其次，教师需要把复杂、有意义的问题进行情景创设，通过学生相互合作的方式解决相关问题，并找到问题背后暗含的科学知识内容，培养解决问题的习惯，形成自主学习能力。教师常常采用这种以学生为主的教学模式进行教
【摘要】小学英语教学的基础性知识性的教学，字母的认知和单词的拼写是这个学习阶段的重要内容。在传统的教育影响下，小学英语许多学生用于死记硬背，这种效果是非常不理想的。由于学生年龄较小，在学习英语的时候会存在困难，但在小学英语教学中运用自然拼读方法可以有效的解决这一问题。可以加快学生对单词记忆的速度，提升学生学习英语的积极性。 【关键词】自然拼读法;小学英语;应用 【作者简介】赵晓虹，准格尔旗民族
【摘要】随着教育事业的不断发展，高职高专英语教学也迎来了新的挑战。在新课改的大背景下，现如今的英语教学不仅仅是对英语知识的传授，更重要的是使学生在学习英语知识的同时提高自己的人文素养和品德修养，同时这也是素质教育的教学目标。尤其是最近几年，高职教育发展迅速，教学理念和教学方式也有所创新，“校企合作，工学结合”已经成为当前高职教育人才的培养模式。为了适应现代化社会对人才的需求，在当今新形势下高职英语