【摘 要】
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摘 要：隨着时代的发展，课程思政教育教学改革已经成为了高校教育教学改革和探索的重要课题。该文剖析了《电子技术》课程思政建设的全过程。该文首先介绍了《电子技术》课程思政建设的背景;然后从“育人目标”“知识目标”和“能力目标”3个方面阐述了《电子技术》课程思政建设的目标;接着针对不同的课程章节和课程内容，分别确定了不同思政教育素材，并分析了设立思政教育素材的原因;最后对《电子技术》课程思政建设采用的教
【基金项目】
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上海工程技术大学课程建设项目——《电子技术》课程思政建设(项目编号:C202024001)。
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随着时代的发展,课程思政教育教学改革已经成为了高校教育教学改革和探索的重要课题。该文剖析了《电子技术》课程思政建设的全过程。该文首先介绍了《电子技术》课程思政建设的背景;然后从"育人目标""知识目标"和"能力目标"3个方面阐述了《电子技术》课程思政建设的目标;接着针对不同的课程章节和课程内容,分别确定了不同思政教育素材,并分析了设立思政教育素材的原因;最后对《电子技术》课程思政建设采用的教学手段进行了论述。通过《电子技术》课程思政的教学实施,力图为高校专业课课程思政教学探索积累一定的经验,能够
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摘 要：教育信息化的大背景下，教学和信息化的融合日趋紧密，因为突发疫情的影响，教育信息化的进程呈爆发式增长，因此需要教师们积极探索，摸索出适合自己学校学生的线上教学模式。该文通过一学期的线上教学实践和学生的调查问卷，分析适合中职护理专业学生的线上教学模式，以及增加教学效果的策略。以此更好地促进职护理专业教学效果的提升。 关键词：信息化 中职护理 线上教学 教学模式 中图分类号：G711
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