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【摘 要】
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【摘要】随着新形势下英语基础教育改革的不断深入，对于小学英语教学提出的新理念，如何感悟、渗透、落实课标，构建科学合理的课堂境界需要我们不懈的努力。在实际教学中，我慢慢认识到英语作为语言教学与文化教育的紧密联系，两者是互相影响的。所以，英语教学中，我们不仅仅要注重教授语言知识，还应重视文化意识的学习，让学生接受到不同地域的文化，这样有益于英语的理解和运用。 【关键词】小学英语教学;文化差异;跨文化
【出 处】
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校园英语·月末
【发表日期】
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2019年4期
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【Abstract】The analysis of novel have always focused on rhetoric， psychological description and so on， seldomly pay attention to the discourse analysis. Therefore， this paper chooses a famous short sto
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【摘要】随着素质教育的发展和教育信息化的推进，信息技术与小学英语课程进行了整合。本文从信息技术与小学英语课程的有效整合入手，着重阐述了信息技术与小学英语课程的有效整合存在的优点和存在问题。 【关键词】信息技术;小学英语课程;整合;优点;现存问题 【作者简介】王珊珊（1980-），女，江苏省南京市泰山小学，一级教师，高级中学英语教师，硕士研究生。 随着素质教育的发展和教育信息化的推进，为贯彻落
【摘要】核心素养视域下，对初中英语阅读教学提出了新的要求，以学生的整体发展为主，调整阅读教学策略，培养学生英语核心素养。阅读是英语学习的基础，是英语学习的重点，如何做好学生的阅读教学是当前初中英语教师最重要的一环。本文就核心素养视域下初中英语阅读教学谈几点思考并作策略分析。 【关键词】初中;英语阅读教学;思考及策略 【作者简介】朱小兰，福建省宁化城东中学。 英语学科，在学生的中考中都有着举足
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【摘要】高效课堂从字面意思理解就是要做到有好的效果、有高的效率、有好的效益。高中英语教师认为高中英语课堂要达到这种效果，一方面是英语课堂的组织方式，也就是教师利用什么样的课堂教学方式、课堂教学步骤等;一方面是课堂的行为标准，也就是教师用什么方式来维护课堂教学目标的完成，也就是英语课堂管理。 【关键词】高一英语;高效课堂;课堂管理 【作者简介】陈明霞，福建省仙游县第二中学。 有效课堂就是教学要
活化课程资源，引领学生在熟悉的语言学习环境中主动学习和使用英语，定能利于其在开阔视野和丰富思维中深化识记。注重多元化丰富课程资源，能够让学生在多姿多彩的语言学习环境中主动深入构思，从相应的课程资源中摘录筛选有效信息。突出多元化，不仅是对教学过程和方法的补充，更是拓宽学生认知层面的有效途径。运用多元化引导，能让学生在主动参与研读中形成多维度认知。突出多样化资源引导，不仅是对课程教材的有益补充，更是帮