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【摘 要】勤工助学是指大学生在以学习为主的前提下，一边学习，一边参加劳动并获取一定劳动报酬的活动形式。它能有效缓解贫困生家庭经济紧张的状况，同时也能丰富大学生的社会经验，为将来踏入社会打下良好的基础。本文就大学生勤工助学问题谈几点粗浅的看法，仅供大家参考。
【关键词】大学生 勤工助学
勤工助学是指大学生利用业余时间参加一定的社会劳动，从而获取一定劳动报酬的活动形式。它能有效缓解贫困生家庭经济紧张的状况，同时也能丰富大学生的社会经验，为将来踏入社会打下良好的基础。因此，学校有关部门应采取有效的措施做好勤工助学工作。作为学生管理工作的辅导员，更应该加强对勤工助学工作的管理，以保证勤工助学工作安全、有序地开展。
一、勤工助学的积极意义
勤工助学对学校开展思想政治教育、培养大学生的综合素质，促进大学生的成才有着重要的意义。
首先，勤工助学有助于大学生形成良好的思想素质。勤工助学是一种走出校园，提前踏入社会的实践活动，它不仅能有效缓解贫困生家庭经济紧张的状况，也可以使大学生通过勤工助学活动，在各个方面得到锻炼，增进学生对国情、民情的了解，增强社会责任感，自觉接受爱国主义、集体主义和社会主义教育，培养敬业奉献精神。
其次，勤工助学是有助于提高大学生的综合素质。随着我国高等教育体制的不断深化和市场竞争的加剧，广大学生已经主动地意识到全面提高自身素质的重要性，而勤工助学就是培养大学生综合素质的一种重要途径。勤工助学有助于学生生活自理能力、事业规划能力和社交公关能力的培养。学生通过参加学校的日常服务性工作，如教室卫生打扫、桌椅维修等，能够培养和提高生活自理能力。
第三，勤工助学有助于大学生成才。勤工助学活动主要是通过大学生的亲身实践活动，把所学的理论知识具体运用到社会实际中解决问题，在解决实际问题的过程中发现以往学习的不足，从而锻炼自己的能力。
二、充分发挥勤工助学的教育功能
勤工助学具有帮困和育人双重功能，在帮助贫困家庭学生解决经济上的困难、顺利完成学业的同时，还要教育、引导学生自立自强、求实上进，促进大学生的健康成长。
首先，要培养大学生的自信心。在勤工助學过程中，有的学生特别是从农村来的学生在心理上会产生一些问题。有部分贫困大学生由于家庭困难，导致精神上、心理上不健康或者处于亚健康状态，有的甚至因贫困而不自信，甚至自我封闭，不愿与他人交往。因此，对于贫困学生，我们不仅要从物质层面上进行“扶贫”，更要从精神层面去鼓励和引导，让他们感觉到社会和组织的温暖，对未来充满希望，对自己的生活充满信心。通过教育要让他们认识到贫困并不可怕，贫困其实是一笔财富，关键是要知贫而后勇。
其次，要培养大学生的责任心。在勤工助学过程中，部分学生存在着敬业精神较差，责任心不强的问题。比如拿了相当的酬劳，却没有付出相应的劳动；做事马马虎虎，不求细节，以至于最后要重来；对任务只重报酬，不重过程，甚至弄虚作假；更有道德败坏者，乘工作之机，顺手牵羊，做出违法乱纪的事情。对此，辅导员应该加强教育引导，提高他们的品格修养，增强他们的责任心。
第三，要培养大学生爱心。有的学生因为家庭贫困而不善于人际交往，内心封闭，从而导致与他人关系紧张。还有个别学生认为家庭贫困是社会造成的，因此对社会不满，人情冷漠，甚至仇恨。更有甚者，还会走向极端，典型的如“马加爵事件”。而通过勤工助学，可以让他们充分感受到世间充满了温暖和爱心，还有很多人在关心他们的成长，进而让他们懂得热爱祖国、关爱社会、友爱同学。
三、勤工助学中大学生合法权益的保护
由于大学生比较单纯，防范意识不强，很容易上当受骗，因此，客观上要求主管学生工作的管理人员要加强勤工助学管理，切实保护大学生的合法权益。
首先，要加强安全培训。加强学生的自我保护意识，加强对学生的交通安全、财务安全及人身安全方面有关知识培训，学会如何面对各类突发事件。在通过职业中介寻找勤工助学机会时，不要轻信广告，要学会去伪存真；要通过正规的中介机构求职，查看其营业执照和职业介绍许可证；不要盲目交中介费，如果交了，就要索要正规发票，以留做凭证；要签订劳动合同，避免采用有歧义的条款；在权利受到侵害时，要敢于及时举报，依法维权。
其次，要严把入口关卡。在学生参加勤工助学过程中，首先确认具体工作内容，过滤学生不适宜从事的各类工作，如高空作业、有污染、辐射等易对人体造成伤害的特殊行业劳动以及有危险性的工作。用人单位需提供工商营业执照等相关证明。接受家教业务时，家长必须到校提供完整真实的资料，学校对各用人单位、个人的信息进行详细核实。
第三，转岗过渡模式。对于新生以及首次参加勤工助学活动的学生，学校主要安排其参加校内的岗位。在其逐步适应后，适当安排部分长期合作、较为稳定的工作岗位。家教对象为高年级或成年人，安排男学生；对低年级和女学生则安排女教师，时间安排在双休日白天。通过合理安排，让学生能够逐步适应社会，增强自我保护能力，参加适合的工作。
第四，做好后备预警工作。对于学生首次参加勤工助学，或是新增的用人方，学校实行首次全待机、时时反馈制。要求学生必须保持手机24小时处于待机状态，并进行必要的反馈。学校建有完备的用人单位信息库，一旦有异常情况发生，就将其归入“黑名单”，并进行全校范围通报，进行安全提示，并联系学校保卫处等相关职能部门，进行必要的处理。
【关键词】大学生 勤工助学
勤工助学是指大学生利用业余时间参加一定的社会劳动，从而获取一定劳动报酬的活动形式。它能有效缓解贫困生家庭经济紧张的状况，同时也能丰富大学生的社会经验，为将来踏入社会打下良好的基础。因此，学校有关部门应采取有效的措施做好勤工助学工作。作为学生管理工作的辅导员，更应该加强对勤工助学工作的管理，以保证勤工助学工作安全、有序地开展。
一、勤工助学的积极意义
勤工助学对学校开展思想政治教育、培养大学生的综合素质，促进大学生的成才有着重要的意义。
首先，勤工助学有助于大学生形成良好的思想素质。勤工助学是一种走出校园，提前踏入社会的实践活动，它不仅能有效缓解贫困生家庭经济紧张的状况，也可以使大学生通过勤工助学活动，在各个方面得到锻炼，增进学生对国情、民情的了解，增强社会责任感，自觉接受爱国主义、集体主义和社会主义教育，培养敬业奉献精神。
其次，勤工助学是有助于提高大学生的综合素质。随着我国高等教育体制的不断深化和市场竞争的加剧，广大学生已经主动地意识到全面提高自身素质的重要性，而勤工助学就是培养大学生综合素质的一种重要途径。勤工助学有助于学生生活自理能力、事业规划能力和社交公关能力的培养。学生通过参加学校的日常服务性工作，如教室卫生打扫、桌椅维修等，能够培养和提高生活自理能力。
第三，勤工助学有助于大学生成才。勤工助学活动主要是通过大学生的亲身实践活动，把所学的理论知识具体运用到社会实际中解决问题，在解决实际问题的过程中发现以往学习的不足，从而锻炼自己的能力。
二、充分发挥勤工助学的教育功能
勤工助学具有帮困和育人双重功能，在帮助贫困家庭学生解决经济上的困难、顺利完成学业的同时，还要教育、引导学生自立自强、求实上进，促进大学生的健康成长。
首先，要培养大学生的自信心。在勤工助學过程中，有的学生特别是从农村来的学生在心理上会产生一些问题。有部分贫困大学生由于家庭困难，导致精神上、心理上不健康或者处于亚健康状态，有的甚至因贫困而不自信，甚至自我封闭，不愿与他人交往。因此，对于贫困学生，我们不仅要从物质层面上进行“扶贫”，更要从精神层面去鼓励和引导，让他们感觉到社会和组织的温暖，对未来充满希望，对自己的生活充满信心。通过教育要让他们认识到贫困并不可怕，贫困其实是一笔财富，关键是要知贫而后勇。
其次，要培养大学生的责任心。在勤工助学过程中，部分学生存在着敬业精神较差，责任心不强的问题。比如拿了相当的酬劳，却没有付出相应的劳动；做事马马虎虎，不求细节，以至于最后要重来；对任务只重报酬，不重过程，甚至弄虚作假；更有道德败坏者，乘工作之机，顺手牵羊，做出违法乱纪的事情。对此，辅导员应该加强教育引导，提高他们的品格修养，增强他们的责任心。
第三，要培养大学生爱心。有的学生因为家庭贫困而不善于人际交往，内心封闭，从而导致与他人关系紧张。还有个别学生认为家庭贫困是社会造成的，因此对社会不满，人情冷漠，甚至仇恨。更有甚者，还会走向极端，典型的如“马加爵事件”。而通过勤工助学，可以让他们充分感受到世间充满了温暖和爱心，还有很多人在关心他们的成长，进而让他们懂得热爱祖国、关爱社会、友爱同学。
三、勤工助学中大学生合法权益的保护
由于大学生比较单纯，防范意识不强，很容易上当受骗，因此，客观上要求主管学生工作的管理人员要加强勤工助学管理，切实保护大学生的合法权益。
首先，要加强安全培训。加强学生的自我保护意识，加强对学生的交通安全、财务安全及人身安全方面有关知识培训，学会如何面对各类突发事件。在通过职业中介寻找勤工助学机会时，不要轻信广告，要学会去伪存真；要通过正规的中介机构求职，查看其营业执照和职业介绍许可证；不要盲目交中介费，如果交了，就要索要正规发票，以留做凭证；要签订劳动合同，避免采用有歧义的条款；在权利受到侵害时，要敢于及时举报，依法维权。
其次，要严把入口关卡。在学生参加勤工助学过程中，首先确认具体工作内容，过滤学生不适宜从事的各类工作，如高空作业、有污染、辐射等易对人体造成伤害的特殊行业劳动以及有危险性的工作。用人单位需提供工商营业执照等相关证明。接受家教业务时，家长必须到校提供完整真实的资料，学校对各用人单位、个人的信息进行详细核实。
第三，转岗过渡模式。对于新生以及首次参加勤工助学活动的学生，学校主要安排其参加校内的岗位。在其逐步适应后，适当安排部分长期合作、较为稳定的工作岗位。家教对象为高年级或成年人，安排男学生；对低年级和女学生则安排女教师，时间安排在双休日白天。通过合理安排，让学生能够逐步适应社会，增强自我保护能力，参加适合的工作。
第四，做好后备预警工作。对于学生首次参加勤工助学，或是新增的用人方，学校实行首次全待机、时时反馈制。要求学生必须保持手机24小时处于待机状态，并进行必要的反馈。学校建有完备的用人单位信息库，一旦有异常情况发生，就将其归入“黑名单”，并进行全校范围通报，进行安全提示，并联系学校保卫处等相关职能部门，进行必要的处理。