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摘
弗莱雷解放教育观下的教育援非话语研究
【摘 要】
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摘 要：弗莱雷解放教育观下所包含的“合作”“团结”“组织”“文化合成”四大要素的对话行动理论有助于教育援非行动摒弃“压迫”，走向“解放”。新时期中国教育援非政策话语与弗莱雷解放教育学的话语在援助立场、目的、关系、模式、原则上不谋而合。由此，借鉴弗莱雷解放教育学的话语，未来中国教育援非政策话语可坚持四大取向：帮助非洲从“静默”走向“批判”，再到共同发展;继续摒弃“操纵”，坚持强调“对话”，实现合作
【出 处】
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世界教育信息
【发表日期】
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2019年20期
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摘 要：创新力既是衡量大学核心竞争力的重要指标，也是建设创新型国家的支撑因素。2015-2017年路透社最具创新力大学排行榜显示：美国大学在创新方面有着绝对优势，欧洲和日韩的大学创新力提升明显。创新力排名靠前的大学在专利申请及授权率和商业影响力方面表现优异，与产业界联系密切，同时也形成了良好的技术转移制度和环境保障。在“双一流”建设的背景下，我国迫切需要积极创建区域创新网络，增强科教融合，构建以创
编者按：教育公平是社会公平的重要基础，是维系社会公平正义的基石。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视教育公平问题，明确提出要不断促进教育发展成果更多更公平惠及全体人民，以教育公平促进社会公平正义。推进教育精准脱贫是促进教育公平的重大举措，重点帮助贫困人口子女接受教育，阻断贫困代际传递，把教育作为精准脱贫的重要手段和实施路径，促进教育公平和社会公平。 北京王府校区创建于1996年，由
据美国州首席教育官员理事会网站2019年1月10日报道，2019年1月10日，美国州首席教育官员理事会（Council of Chief State School Officers，CCSSO）发布了一份指导文件《建立多元化和学习型教师队伍的愿景与指导》（Vision and Guidance for a Diverse and Learner-Ready Teacher Workforce）。该
据美国高等院校商业管理官员协会（National Association of College and University Business Officers）网站2018年4月19日消息，美国国家教育统计中心（National Center for Education Statistics，NCES）近期发布了《2026年教育统计预测》（Projection of Education Stat
编者按：教育是民族振兴、社会进步的重要基石，教师是教育事业发展的重要基石。党的十九大报告深刻阐述了习近平新时代中国特色社会主义思想，提出了一系列符合当代中国实际的重大战略举措，其中就教育和教师工作提出了明确要求。 站在新起点，立足新时代，教师工作将如何开展，如何建设一支符合新时代要求的教师队伍……带着这些问题，《世界教育信息》杂志近日对教育部教师工作司司长王定华进行了专访。 一、关于教师发展的
摘 要：近年来，我国的来华留学工作在关注规模的同时，更加重视质量和结构。全国来华留学管理工作会议提出，来华留学工作要“规范管理、提质增效、内涵发展”，调整留学生结构、提高留学生培养质量已成为来华留学工作的重点，其中，提高留学生生源结构的多元化水平成为许多高校的目标。加拿大阿尔伯塔大学明确将多元化作为其国际学生招生取向，在本科国际学生招生中制定了多元化战略并推出了有效举措，文章介绍了阿尔伯塔大学本科
德国北威州学校部部长戈鲍尔（Yvonne Gebauer）2017年12 月 19 日在杜塞爾多夫表示，北威州开放性全日制学校（Offene Ganztagsschule，OGS）的小学生将在校园之外，拥有更多参与课外活动的空间，方便学生经常性参与体育俱乐部、音乐学校或者教会、各种协会和青少年组织的活动。从下一学年开始，学生和家长能更加灵活地安排课外活动。 据戈鲍尔介绍，按照新的规定，在每学年开
据加拿大安大略省教育厅网站2014年12月2日报道，安大略省议会通过了省政府提交的《10号法案》（Bill 10），即《2014年日托服务现代化法案》（Child Care Modernization Act，2014）。该法案将对全省无牌日托服务机构进行监管，同时也会增加安大略省民众对有牌日托服务机构的选择。此外，这项法令规定，当日托服务机构的儿童安全受到威胁时，省政府可以关闭相关日托服务机构。
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