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针对机电一体化专业涵盖技术领域广、学生泛学而不专，以及学生学习能力和学习目标参差不齐，提出了专业分层次化教学模式的解决方案。根据行业需求进行专业方向分层，通过编制班级进行课程体系分层、合理设置理实教学权重比，利用任务小组进行教学内容和目标的分层，能够克服学生个体差异基本实现因材施教的效果。
高职机电专业分层次教学模式的开发
【摘 要】
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针对机电一体化专业涵盖技术领域广、学生泛学而不专，以及学生学习能力和学习目标参差不齐，提出了专业分层次化教学模式的解决方案。根据行业需求进行专业方向分层，通过编制班级
【机 构】
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淮安信息职业技术学院
【出 处】
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电子世界
【发表日期】
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2012年18期
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