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在语文学科的学习中，阅读是一项学生必备的基本技能，也是各年段语文教师教学当中的重点部分。所以，大部分的教师，为了帮助学生提升其阅读的水平，会采取更加多元化的方式，在这其中，体验式的教学是一种比较常用的手段。通过实施体验式教学，能够有效的引导学生更加深入的感受到文中的情感，从而对文章有一个更深层次的理解，进而构建更加高效的阅读课堂。本文主要针对体验式教学在小学语文阅读课堂中的实践进行探究与推荐。