在小学数学中培养学生的创造思维能力

来源 :读写算 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lsj111
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
   作为基础教育的小学教育,要把培养儿童的创新意识和创新能力摆在重要地位,是时代对我们教育提出的要求。数学是思维的体操,在数学教学中应使学生乐于思考、善于思考,那么,如何培养学生的创造思维能力呢? 全文查看链接
其他文献
目的:研究推拿手法对不同年龄段家兔骨骼肌急性钝挫伤后修复的机理及推拿手法干预的时间窗。 方法:1、用21只6月龄兔子和6只16月龄兔子通过下肢腓肠肌打击造模的方式,确定造
影像匹配是计算机视觉及数字摄影测量的核心问题。基于遗传算法的全局寻优特点及影像匹配的具体特点,本文将遗传算法引入到遥感影像的匹配定位中。针对遗传算法中变异概率、
九歌书画院艺术家挥豪画瓷2011年11月14-15日,湖南九歌书画院画家乔志东、张楚务、刘应雄、沈绍林、株洲炮兵团政委卢涛、职业画家谭红专大家不约而同来到湖南省陶瓷研究所进
在批林批孔运动普及、深入、持久开展的大好形势下,湖北省荆襄磷矿胡集矿区采选联合企业已经开始施工建设。但是对于矿山企业的供水水源问题究竟是就地取用矿区地下水,还是
大块矿石的二次破碎方法,主要采用“覆土法”与“炮孔法”两种,但孰优孰劣,向来莫 Large ore second crushing method, the main use of “soil cover method” and “hole
由中国矿大北京研究生部和鹤壁矿务局合作进行的《高水固化材料应用于巷旁泵充填沿空留巷技术的研究”于1991年11月10日在鹤壁通过了中煤总公司的鉴定。 By the China Univ
【摘要】 概念教学是中学数学教学中至关重要的一项内容,是基础知识和基本技能教学的核心,正确理解概念是学好数学的基础,学好概念是学好数学最重要的一环,本文就学习概念应把握的几个问题以及教师如何进行概念教学提出自己的一点儿见解。   【关键词】 数学概念 内涵 外延      数学是由概念与命题等内容组成的知识体系。它是一门以抽象思维为主的学科,概念是抽象思维的表现形式,因此概念教学是基础知识和基本技
好问是孩子的天性。这可以激起孩子学习的积极性,激发解决问题的动力。数学来源于生活,服务于生活。数学知识生活化,可使抽象的数学知识具体可感,有利于满足学生好问的天性,有利于提高学生学习数学的兴趣,有利于培养学生提出数学问题和解决数学问题的能力。   (一)、数学知识生活化有利于提高小学生学习数学的积极性。   人们常说"兴趣是最好的老师"。可是数学知识比较抽象,而小学生的思维以形象思维为主,抽象的数
期刊
期刊
实验室认证始于经济贸易发达的西方国家,如西欧、美国始于70年代初中期,设有专门的国家管理机构,受理认证实验室的工作,以求商品贸易中心标志产品质量指标的测试数据得到有