【摘 要】
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关键期假说自提出以来,一直存在着很大的争议。支持者认为年龄在外语学习中发挥着至关重要的作用;反对者则认为除了年龄之外,还有别的影响因素。本文回顾了国内外对关键期假
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关键期假说自提出以来,一直存在着很大的争议。支持者认为年龄在外语学习中发挥着至关重要的作用;反对者则认为除了年龄之外,还有别的影响因素。本文回顾了国内外对关键期假说的研究状况,并且结合关键期和外语教学的特点,得出几点对外语教学的启示。
The key period hypothesis has been very much in dispute since it was proposed. Proponents argue that age plays a crucial role in foreign language learning; opponents argue that there are other factors besides age. This paper reviews the research status of the critical period hypothesis at home and abroad, and draws some enlightenment on foreign language teaching based on the characteristics of key period and foreign language teaching.
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