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【摘 要】
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摘 要：真正有效的语文学习，尤其是语言学习，是要从僵硬机械的知识向运用的经验不断转化，不仅需要充分调动学生的认知性经验，参与到语文学习中，同时也需要将其与原本的认知信息建立起最原始化、结构化的关联，使知识成为与学生进行有效联系的纽带。本文提出要整合目标走向，依托教学目标促发经验转化;营造言语磁场，借力鲜活情境促发经验转化;强化意象罗列，聚焦言语策略促发经验转化，为学生核心能力的发展奠基。 关键词
【出 处】
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江西教育C
【发表日期】
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2019年3期
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